OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento di Economia Politica punta ad offrire gli strumenti essenziali per la comprensione degli incentivi sottostanti alle scelte di soggetti economici razionali che si trovano ad operare in un certo mercato oppure in una situazione di interazione strategica.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento di Economia Politica punta ad offrire gli strumenti essenziali per la comprensione degli incentivi sottostanti alle scelte di soggetti economici razionali che si trovano ad operare in un certo mercato oppure in una situazione di interazione strategica.

L’insegnamento di Economia Politica intende offrire le nozioni basilari di microeconomia e macroeconomia evidenziando la loro concreta applicabilità ai problemi economici contemporanei. Particolare attenzione sarà rivolta a quegli aspetti della disciplina che garantiscono una migliore conoscenza dei meccanismi istituzionali sottostanti alla politica economica nazionale e internazionale. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di avere un proprio orientamento all’interno del dibattito economico corrente e avranno sviluppato un’ampia consapevolezza di quali sono i limiti intrinseci della disciplina oggetto di studio. L’acquisizione dei principali strumenti di teoria economica permetterà agli studenti di svolgere ricerche in maniera autonoma. Gli studenti stessi saranno infatti in grado di analizzare gli accadimenti economici di attualità da una nuova prospettiva e con maggior discernimento.

PREREQUISITI

Per seguire nel modo più proficuo l’insegnamento di Economia Politica sono necessarie le conoscenze di base relative allo studio delle relazioni tra variabili algebriche. I concetti studiati dagli economisti possono infatti essere espressi numericamente e le variabili economiche sono spesso illustrate attraverso dei grafici (o diagrammi cartesiani) i quali costituiscono il mezzo principale per analizzarne l’andamento. I grafici e i digrammi servono principalmente a due scopi. In primo luogo, nella formulazione delle teorie economiche offrono una rappresentazione sintetica e visiva degli schemi teorici presi in considerazione che usualmente risulta di più facile comprensibile rispetto alla corrispondente espressione analitica che invece ricorre a sistemi di equazioni. In secondo luogo, nell'analisi dei dati economici, i grafici permettono di evidenziare come le variabili di interesse siano correlate tra loro nonché di stabilire il loro andamento temporale.

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento è impartito mediante lezioni frontali, per un totale di 54 ore (pari a 9 CFU), nel corso delle quali verranno presentati ed analizzati i principali modelli microeconomici e macroeconomici.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Parte prima: concetti e meccanismi

I. Che cosa studiamo, e come

II. Che cos'è un mercato

Parte seconda: consumatori e imprese

III. Vincoli e scelte

IV. Individui e mercato

V. Come si produce

VI. Impresa e mercati

Parte terza: funzionamento dei mercati

VII. Concorrenza perfetta

VIII. Concorrenza imperfetta

IX. Rischio, incertezza e informazione

X. Mercato e intervento pubblico

XI. Mercati dei fattori e finanza

Parte quarta: macroeconomia

XII. Mercati nel sistema economico

XIII. Flussi di spesa e mercato monetario

XIV. Cicli, crisi, crescita

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Il testo di riferimento è Bertola G., Lo Prete, A. (2020), Istituzioni di economia Seconda Edizione, Il Mulino 

Altre indicazioni bibliografiche saranno eventualmente fornite dal docente durante le lezioni.