OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento si propone di approfondire lo studio teorico della lingua e della linguistica inglese con particolare riferimento allo sviluppo storico e culturale, e di sviluppare la competenza linguistica ad un livello avanzato, tra il livello C1 e il livello C2 del "Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle Lingue".

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Questo modulo mira a

- fornire agli studenti una conoscenza di base della storia della lingua inglese dall’inglese antico ai nostri giorni, incluse alcune varietà di inglese contemporaneo;

- portare gli studenti al livello C1.2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

PREREQUISITI

55870  Lingua Inglese I,

61294  Lingua Inglese II,

65217 Lingua inglese III,

o equivalenti.

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo di linguistica consiste in lezioni settimanali (4 ore alla settimana su 10 settimane nel secondo semestre). Salvo diverse indicazioni dovute all'evoluzione della situazione sanitaria, il corso  si svolgerà  in modalità  tradizionale (presenziale); in caso di prolungamento dell'emergenza sanitaria, il corso si terrà  in modalità  a distanza attraverso le piattaforme Teams ed Aulaweb.

Il modulo pratico consiste in eseritazioni settimanali (4 ore alla settimana su 20 settimane, cioè 10 settimane a semestre) online sulle piattaforme Teams ed Aulaweb, almeno nel primo semestre.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Lingua inglese I (LM) è divisa in due parti: un modulo semestrale di linguistica (“modulo teorico”), che si tiene nel secondo semestre ed è descritto più in dettaglio di seguito, e un modulo annuale pratico-linguistico ("esercitazioni").

Il modulo di linguistica (“modulo teorico”) è un’introduzione alla storia della lingua inglese. Il modulo pratico mira a portare gli studenti al livello C1.2 (sottolivello alto del livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue). Maggiori informazioni circa il modulo pratico saranno disponibili sulla pagina del Prof. Broccias sul sito di Lingue a partire da settembre.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

(Dettagli aggiuntivi e *** materiale aggiuntivo OBBLIGATORIO (incluse diapositive e esercizi/letture)*** sarà reso disponibile su Aulaweb.)

Seargeant, Philip and Joan Swann (eds.). 2012. English in the World: History, Diversity, Change. Routledge/The Open University.