OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento, tenuto in lingua tedesca, mira a fornire agli studenti conoscenze e competenze specialistiche nell'ambito della linguistica e della critica del linguaggio tedesca e ad approfondire singoli aspetti, in particolare quelli del linguaggio dei media (giornali, radio, tv, web) e l'analisi del discorso, relativamente a diverse tipologie discorsive e testuali prendendo spunto dal discorso politico-mediatico. L'insegnamento fornisce inoltre un'ampia e aggiornata panoramica degli studi del settore.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

- L'insegnamento si propone di fornire agli studenti una generale comprensione della sociolinguistica in quanto riguarda le varietà linguistiche tedesche e gli sviluppi recenti della lingua tedesca.

- Scopo dell'insegnamento è inoltre quello di introdurre la tematica delle varietà nazionali, delle varietà diatopiche, diastratiche e difasiche, dei linguaggi giovanili e di altre varietà linguistiche contemporanee del tedesco

- Al termine dell'insegnamento lo studente sarà in grado di orientarsi nell'ambito della linguistica delle varietà linguistiche sincroniche.

- Al termine dell'insegnamento lo studente avrà acquisito gli strumenti linguistici adatti per identificare, categorizzare e analizzare le più importanti varietà linguistiche della lingua tedesca contemporanea.

- Scopo dell’insegnamento è di fornire agli studenti conoscenze dei più importanti strumenti della linguistica dei corpora utilizzabili per la ricerca sul lessico e le strutture del tedesco contemporaneo

- Ziel der Lehrveranstaltung ist es, den Studierenden allgemeine Kenntnisse in der Varietätenlinguistik und im Hinblick auf aktuelle Tendenzen in der deutschen Gegenwartssprache zu vermitteln.

- Ein weiteres Ziel des Moduls ist ein vertieftes Studium einzelner ausgewählter Sprachvarietäten wie nationale, diatopische, diastratische und diaphasische Varietäten, Jugendsprachen und andere Varianten der deutschen Gegenwartssprache.

- Nach erfolgreicher Teilnahme an der Lehrveranstaltung verfügen die Studierenden über spezifische Kenntnisse der Varietätenlinguistik des Deutschen.

- Im Rahmen der Teilnahme an der Lehrveranstaltung werden die Studenten mit Methoden vertraut gemacht, wichtige synchronische Sprachvarietäten des Deutschen zu erkennen, zu klassifizieren und zu analysieren.

- Ziel der Lehrveranstaltung ist es, die Studenten mit den wichtigsten Methoden der Korpuslinguistik vertraut zu machen, die zur Erforschung von Lexik und Strukturen der deutschen Gegenwartssprache eingesetzt werden.

PREREQUISITI

Padronanza del tedesco sul livello B2

Deutschkenntnisse auf dem Niveau B2 sind Voraussetzung zur Teilnahme.

MODALITA' DIDATTICHE

Modulo teorico di Linguistica tedesca (esame a scelta) di 30 ore; lezione di tipo seminariale; inizio: II semestre (febbraio 2022). Salvo diverse indicazioni dovute all’ evoluzione della situazione sanitaria, l’insegnamento si terrà in modalità tradizionale (presenziale).
 

Das Theoriemodul (Deutsche Linguistik) findet im 2. Semester statt (Februar 2022). Vorlesung mit Seminarcharakter. Vorbehaltlich anders lautender Bestimmungen aufgrund gesundheitlicher Sicherheitsmaßnahmen wird die Veranstaltung in traditioneller Form (Präsenzunterricht) durchgeführt.

PROGRAMMA/CONTENUTO

L'insegnamento sarà incentrato sulla pluricentricità, le varianti nazionali, diatopiche, diastratiche e diafasiche del tedesco; vengono trattate inoltre l'influenza di lingue di contatto e la discrepanza tra linguaggio colloquiale e lingua standard.

Verranno presentati i metodi della linguistica dei corpora applicati per la ricerca sul lessico e sulle strutture del tedesco contemporaneo.

Il programma è valido secondo regolamento fino a febbraio 2022.

Die Lehrveranstaltung hat die Plurizentrizität der deutschen Sprache zum Thema sowie nationale, diatopische, diastratische und diaphasische Varietäten zum Thema, darunter auch die Jugendsprache(n); ferner werden die Einflüsse von Kontaktsprachen sowie Diskrepanzen zwischen Umgangssprache und Standardsprache behandelt.

Es werden Methoden der Korpuslinguistik zur Erforschung der Lexik und der Strukturen der deutschen Gegenwartssprache vorgestellt

Das Programm ist gemäß der Studienordnung bis Februar 2022 gültig.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Ammon, Ulrich: Die deutsche Sprache in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Das Problem der nationalen Varietäten. Berlin/New York: de Gruyter, 1995

Androutsopoulos: Deutsche Jugendsprache. Untersuchungen zu ihren Strukturen und Funktionen, Frankfurt (Main) et alii: Peter Lang, 1998.

Bahlo, Nils et alii: Jugendsprache. Eine Einführung, Stuttgart: Metzler, 2019

Canoğlu, Hatice Deniz: Kanak Sprak versus Kiezdeutsch - Sprachverfall oder sprachlicher Spezialfall?: Eine Ethnolinguistische Untersuchung, Berlin: Frank & Timme, 2012.

Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung/ Union der deutschen Akademien der Wissenschaften (Hg.): Vielfalt und Einheit der deutschen Sprache. Tübingen: Stauffenberg, 2017.

Keller, Rudi: Sprachwandel. Von der unsichtbaren Hand der Sprache, Tübingen: Francke/UTB 2016.

Neuland, Eva: Jugendsprache, Tübingen: Narr, 2008.

Wiese, Heike: Kiezdeutsch. Ein neuer Dialekt entsteht, München: Beck, 2012.

Ulteriore materiale didattico e bibliografico verrà fornito durante il semestre (Aulaweb).

Weiteres bibliographisches und didaktisches Material wird während des Semesters zur Verfügung gestellt (Aulaweb).