OBIETTIVI FORMATIVI

Partendo dall’assunto che innovazione è nuova conoscenza, si tracciano le origini storiche dell’economia basata sulla conoscenza, si puntualizzano le caratteristiche della conoscenza in termini economici (non escludibile, non rivale, cumulabile), si affronta il difficile rapporto tra produzione e diffusione, si mette in luce come l’impresa si riorganizza per cogliere le nuove opportunità della conoscenza, si analizza come l’impatto della conoscenza cambia da settore a settore, nel quadro di vincoli e opportunità istituzionali differenti da area ad area.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

La comprensione delle dinamiche che presiedono al processo innovativo e la conseguente capacità di indizzare il processo stesso.

MODALITA' DIDATTICHE

discussione in aula dei testi antecedentemente letti

PROGRAMMA/CONTENUTO

L'innovazione viene declinata a partire dalla sua relazione con la conoscenza e con le asimmetrie ad essa associate. Nello specifico i temi trattati sono riconducibili a:

• la relazione fra economia e conoscenza
• i doni di Atena e del sol levante
• la condivisione delle esperienze
• dall'idea al prodotto
• le condivisioni – dalle soluzioni agli interrogativi
• conoscenze pubbliche e conoscenze private
• vedere l'innovazione
• sull'open innovation
• brevetti ed appropriabilità
• l'innovazione nel sistema italiano

TESTI/BIBLIOGRAFIA

i testi sono presenti in aulaweb