OBIETTIVI FORMATIVI

Acquisire i principi fondametali sottostanti l'organizzazione e la struttura dei calcolatori per quanto riguarda i linguaggi (assembler e macchina), la rappresentazione dei numeri e l'aritmetica, i circuiti combinatori e sequenziali, il processore e le gerarchie di memora. Acquisire, inoltre, i concetti base dei sistemi operativi.

MODALITA' DIDATTICHE

Mista: In aggiunta alle lezioni e laboratori negli orari previsti, sono assegnati compiti a casa tramite Aulaweb volti a consentire in itinere un'autovalutazione del grado di comprensione del corso.

A causa delle incertezze relative all'emergenza sanitaria tutt'ora in corso, parte delle attivita` didattiche e degli esami potranno/dovranno essere svolte a distanza per via telematica, pur nella piena consapevolezza della maggiore efficacia didattica delle attivita` in presenza.

PROGRAMMA/CONTENUTO

l corso si articola in quattro parti. Nella prima parte si introducono i componenti principali dei calcolatori, i temi delle prestazioni, costi, sicurezza e affidabilita, e i linguaggi dei calcolatori: linguaggi di alto livello, assembler e linguaggio macchina (architettura MIPS).
La seconda parte tratta l'aritmentica dei calcolatori, un semplice modello di ALU con esercitazioni in laboratorio partendo dalla logica booleana, l'unità di elaborazione dati e l'unità di controllo del processore.
Nella terza parte, dedicata alle memorie, tecniche di caching e bus, si discutono la gerarchia delle memorie, le memorie di massa e semplici modelli di memoria con esercitazioni di laboratorio partendo dai circuiti sequenziali.
La quarta e ultima parte introduce le nozioni principali utili ad affrontare le tematiche dei sistemi operativi (quali interruzioni e trap, tecniche di virtualizzazione, sinergia tra hardware firmware e software di base, ecc.).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

 Struttura e Progetto dei Calcolatori, D.A. Patterson e J.L. Hennessy, Zanichelli 2010 
Attenzione: le vecchie edizioni hanno, tra le altre cose, un numero diverso di capitoli!