OBIETTIVI FORMATIVI

Il Corso si propone di approfondire, alla luce delle conoscenze di base, il percorso metodologico delle attività motorie con le sue peculiarità durante il periodo dell’accrescimento dell’individuo; di conoscere i risultati dell’attività motoria attraverso la conoscenza della letteratura sull’argomento; di correlare il percorso motorio alle problematiche peculiari delle varie tappe dello sviluppo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Orientamento sui fondamenti teorici, didattici e metodologici della didattica motorio-sportiva in età evolutiva.

Competenze sul ruolo dell’insegnante-educatore-allenatore.

Padronanza degli strumenti metodologici per progettare e condurre le attività motorie di base in vari contesti educativi, sia scolastici che extrascolastici, sportivi e ludico-ricreativi;

Competenze relazionali per un corretto uso dell’abilità comunicativa adattata alle diverse fasce di età dei soggetti.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali interattive con ausilio di video-proiettore

PROGRAMMA/CONTENUTO

La motricità in età evolutiva

L’apprendimento motorio e gli aspetti costitutivi del movimento

Approcci didattici nello sport giovanile

Figura e ruolo dell’allenatore.

La gestione educativa del talento.

Aspetti di comunicazione sportiva . Il feedback e il rinforzo.

L’agonismo e la selezione nel settore giovanile. Il gruppo sportivo.

L’errore nel processo di apprendimento

TESTI/BIBLIOGRAFIA

1. Slides lezioni fornite dal docente

        2. “Sport e formazione” a cura di Roberto Farnè  Ed. Guerini Scientifica