PRESENTAZIONE

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Comprendere l’importanza del lavoro di équipe

Comprendere l’importanza di quantificare oggettivamente una funzione e l’outcome del trattamento riabilitativo

Conoscere le principali scale di valutazione (funzione, performance, generali)

Comprendere i meccanismi del recupero post-lesionale

Comprendere quanto i disturbi neurovegetativi possano influenzare il trattamento riabilitativo

MODALITA' DIDATTICHE

lezioni frontali

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso verterà sull'apprendimento dei principi di Neuroriabilitazione:

Il percorso terapeutico-riabilitativo: progetto, programma e lavoro in équipe

Scale di valutazione

Scale di valutazione relative alla funzione (equilibrio, cammino, prensione)

Scale della performance e dell’attività motoria: FIM, Rankin e modified Rankin, Barthel Index, ADL, IADL, QoL

Scale di valutazione generali (GCS, LCF, DRS, GOS, MMSE, Fatica, Cadute)

Meccanismi recupero post-lesione – la plasticità del SNC

Effetti dei disturbi neurovegetativi sul progetto riabilitativo

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ELISA PELOSIN (Presidente)

MAURIZIO BALESTRINO

ROSANNA CEGLIE

MARCO ANDREA DEMARTINI

LAURA FARAGUTI

GABRIELE GIACOMINI

MARINA GRANDIS

MARIA MATILDE INGLESE

CARMELO LENTINO

ANTONIO MANNIRONI

LUCIO MARINELLI

DANIELE MORETTI

LAURA MORI

FORTUNATA ROMEO

PAOLA TOGNETTI

DANIELA GARAVENTA (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

vedere calendario pubblicato

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

esame orale/scritto

Calendario appelli