PRESENTAZIONE

L'insegnamento costituisce un'introduzione alle scienze botaniche e all'ecologia vegetale applicate alla gestione, pianificazione e progettazione del paesaggio sostenibile e resiliente

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Al termine del corso gli studenti: svilupperanno una visione d'insieme sulle piante come elemento vivente del progetto. Saranno in grado di valutare aspetti legati al ruolo chiave delle piante nella progettazione e pianificazione del paesaggio con particolare riferimento alla resilienza rispetto ai cambiamenti climatici e alla sostenibilità ambientale; sapranno riconoscere le principali specie caratteristiche delle fitocenosi del paesaggio italiano; avranno le cognizioni di base per valutare quali piante impiegare in interventi  rispettosi del paesaggio, facendo riferimento alle caratteristiche ecologiche e alla distribuzione delle specie nei diversi ambienti terrestri.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

• conoscenza di caratteristiche e performance della componente vegetale nelle infrastrutture verdi e blu
• conoscenza per l'elaborazione e la progettazione di un paesaggio sostenibile, dal giardino alla macroscala
• conoscenza del materiale vivaistico, prestazioni, qualità scelta
• conoscenza dei servizi e dei disservizi ecosistemici forniti dal verde a scala urbana (mitigazione inquinamento atmosferico, rischi dell’uso di piante allergeniche, ecc.);
• conoscenza del verde da impiegare nella progettazione sostenibile del paesaggio.
• valutazione degli aspetti legati al ruolo chiave delle piante nella progettazione e pianificazione del paesaggio con particolare riferimento alla resilienza rispetto ai cambiamenti climatici e alla sostenibilità ambientale;
• conoscenza di base per valutare quali piante impiegare in interventi  rispettosi del paesaggio

MODALITA' DIDATTICHE

Sono previste attività in aula e sul campo (visita di parchi e giardini, visita all'orto botanico).
In aula si affrontano gli aspetti teorici e pratici legati alla conoscenza della morfologia, anatomia e fisiologia dei vegetali e al riconoscimento delle principali specie, in relazione al loro impiego a fini progettuali. I sopralluoghi sul campo completano le attività svolte in aula con l’osservazione diretta delle specie.

PROGRAMMA/CONTENUTO

• caratteristiche ecologiche e distribuzione delle specie nei diversi ambienti terrestri
• principali specie caratteristiche delle fitocenosi del paesaggio italiano
• il ruolo delle piante nella progettazione e pianificazione del paesaggio con particolare riferimento alla resilienza rispetto ai cambiamenti climatici e alla sostenibilità ambientale
• caratteristiche e performance della componente vegetale nelle infrastrutture verdi e blu
• elaborazione e la progettazione di un paesaggio sostenibile, dal giardino alla macroscala
• materiale vivaistico, prestazioni, qualità scelta
• servizi e dei disservizi ecosistemici forniti dal verde (mitigazione inquinamento atmosferico, rischi dell’uso di piante allergeniche, ecc.)

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Testo di riferimento

DUFFY TURNER K. Botany for Designers: A Practical Guide for Landscape Architects and Other Professionals, W. W. Norton & Company

Testo Botanica generale

VENTURELLI F., VIRLI L., 1995 – Invito alla Botanica, Zanichelli, Bologna

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ENRICA ROCCOTIELLO (Presidente)

MIRCA ZOTTI

MAURO MARIOTTI (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Secondo Semestre

Orari delle lezioni

BOTANICA APPLICATA AL PAESAGGIO

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame è costituito da una prova scritta e da un colloquio.

Si rimanda all'istanza AulaWeb specifica dell'insegnamento per eventuali aggiornamenti a causa di variazioni della situazione sanitaria ed epidemiologica.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Lo scritto è specificamente volto a verificare l'apprendimento della botanica applicata al paesaggio, dagli aspetti più legati alla pianificazione sostenibile della componente vegetali nel contesto paesaggistico e legati all'ecologia vegetale e del paesaggio con riconoscimento delle principali specie descritte nel corso delle lezioni delle uscite sul campo.

• Il colloquio individuale verte sull'intero programma e mira a verificare la capacità di integrare i diversi aspetti ‐ teorici e pratici ‐ discussi durante l’anno.

Si rimanda all'istanza AulaWeb specifica dell'insegnamento per eventuali aggiornamenti a causa di variazioni della situazione sanitaria ed epidemiologica.

Calendario appelli