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STRUTTURE NARRATIVE E NUOVI MEDIA

CODICE 90621
ANNO ACCADEMICO 2021/2022
CFU 6 cfu al 1° anno di 9913 DIGITAL HUMANITIES - COMUNICAZIONE E NUOVI MEDIA (LM-92) SAVONA
SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE L-FIL-LET/14
SEDE SAVONA (DIGITAL HUMANITIES - COMUNICAZIONE E NUOVI MEDIA )
PERIODO 2° Semestre
MATERIALE DIDATTICO AULAWEB

PRESENTAZIONE

Il corso esplora gli strumenti narrativi e l’interattività nei media digitali da una prospettiva transmediale, e cerca di rispondere alla domanda: “cosa significa raccontare storie nell’era del digitale”?

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo del corso è quello di analizzare le nuove forme di narrazione, dai videogames agli spettacoli multimediali, dalle installazioni ai musei di narrazione. Durante il corso si propone il confronto e l’applicazione di teorie narratologiche che, da Aristotele a Genette, interrogano tecniche, ideologie e metodi delle strutture narrative prodotte dalla nostra storia culturale. L’applicazione di queste teorie ai prodotti dei nuovi media permette di offrire strumenti interpretativi imprescindibili per comprendere significati e prospettive delle tecnologie multimediali, e contemporaneamente il confronto produce una possibilità di ripensare, storicamente, criticamente e creativamente, le forme artistiche tradizionali.

La prima parte del corso introduce i concetti principali della narratologia, attraverso lo studio delle teorie classiche di Propp, Tomaševskij, Genette, Greimas. La seconda parte del corso affianca l’analisi delle strutture narrative nei diversi media, tramite close readings di opere letterarie, cinematografiche e pittoriche, a un’attività di tipo laboratoriale, in cui le studentesse e gli studenti lavoreranno a un progetto di traduzione intermediale, riflettendo criticamente sulle dinamiche tra narrazione, identità, memoria.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

comprendere le principali strutture morfologiche di un testo narrativo (rispetto al tempo, al modo, alla voce) in modo da applicarle, rimodulandole rispetto alla mutazione mediale, nella progettazione di installazioni multimodali interattive

PREREQUISITI

nessuno

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e laboratori seminariali per la progettazione condivisa delle interazioni multimodali

L’esame finale consisterà

a) nella discussione di un’analisi narratologica scritta realizzata usando le categorie affrontate durante il corso e dedicata ad una novella di Boccaccio, scelta dalla studentessa/studente, approfondendo la relazione tra rubrica e testo narrativo

b) nella discussione dei progetti interattivi e multimediali, elaborati durante il corso.

Ulteriori informazioni al link https://corsi.unige.it/9913/news/12704-modalit%C3%A0-didattica-per-lavvio-dellaa-202122.

PROGRAMMA/CONTENUTO

1) Introduzione alla narratologia classica:

Il testo (narratore, lettore, descrizione, livelli di narrazione)

Il racconto (ordine, ritmo, frequenza, personaggi, spazio, focalizzazione, storie visuali)

La storia (eventi, attori, tempo)

2) Dalla rubrica riassuntiva al trailer seduttivo: schizzi, bozzetti, sketch, teasers

Si utilizzeranno le categorie strutturali di analisi narratologica per comprendere le tecniche paratestuali di riassunto della storia nelle novelle del Decameron di Boccaccio in modo da comprenderne le permanenze nelle forme di recupero sintetico dei materiali pregressi nelle narrazioni seriali

3) Progetto di trailer multimediale interattivo:

Le studentesse e gli studenti, condivendo in gruppo le loro differenti competenze, presenteranno un progetto di trailer  (legato alle novelle analizzate) che trasferica gli strumenti narratologici elaborati dalla tradizione in nuove modalità interattive e multimodali

TESTI/BIBLIOGRAFIA

1. Testi di carattere generale

G. Ferraro, Teorie della narrazione. Dai racconti tradizionali allo storytelling, Carocci editore, 2018.

M. Fludernik, An Introduction to Narratology, Routledge, 2009.

S. Heinen, R. Sommer, Narratology in the Age of Cross-Disciplinary Narrative Research, Walter de Gruyter, 2009.

2. 

Boccaccio, Decameron, a cura di M. Quondam, Mondadori 2013

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

NICOLA FERRARI (Presidente)

GUALTIERO VOLPE

ANTONIO CAMURRI (Presidente Supplente)

LEZIONI

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e laboratori seminariali per la progettazione condivisa delle interazioni multimodali

L’esame finale consisterà

a) nella discussione di un’analisi narratologica scritta realizzata usando le categorie affrontate durante il corso e dedicata ad una novella di Boccaccio, scelta dalla studentessa/studente, approfondendo la relazione tra rubrica e testo narrativo

b) nella discussione dei progetti interattivi e multimediali, elaborati durante il corso.

Ulteriori informazioni al link https://corsi.unige.it/9913/news/12704-modalit%C3%A0-didattica-per-lavvio-dellaa-202122.

INIZIO LEZIONI

Il corso si terrà nel secondo semestre. Orari e modalità verranno comunicate il prima possibile.

Orari delle lezioni

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Durante l'esame orale, la studentessa/studente discuterà:

1. l' elaborato scritto di analisi narratologica (personale)

2. il progetto multimediale (di gruppo)

 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Verranno valutate:

1. le competenze e la proprietà nell'uso delle categorie narratologiche

2. la capacità di trasferire in maniera personale e originale le categorie narratologiche in contesti di costruzione narrativa multimodale e interattiva

Calendario appelli

Data Ora Luogo Tipologia Note
13/01/2022 09:00 SAVONA Orale
27/01/2022 09:00 SAVONA Orale
14/02/2022 09:00 SAVONA Orale
17/02/2022 15:00 GENOVA Esame su appuntamento
07/06/2022 09:30 GENOVA Orale
15/06/2022 09:00 SAVONA Orale
15/06/2022 09:00 SAVONA Orale
27/06/2022 10:00 GENOVA Orale
01/07/2022 09:00 SAVONA Orale
01/07/2022 09:00 SAVONA Orale
15/07/2022 09:00 SAVONA Orale
15/07/2022 09:00 SAVONA Orale
31/08/2022 09:00 SAVONA Orale

ALTRE INFORMAZIONI

Le studentesse e gli studenti non frequentanti sono pregate/i di contattarmi per concordare un programma personale

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