OBIETTIVI FORMATIVI

Filosofie del Rinascimento è una disciplina specialistica che fornisce una conoscenza approfondita delle principali tradizioni del pensiero rinascimentale attraverso la lettura e il commento delle fonti e dei testi. Il suo approccio agli autori e alle loro tematiche è eminentemente critico-filologico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Fornire una preparazione approfondita delle linee principali del pensiero rinascimentale attraverso una problematica specifica  o la lettura di un classico.

Sviluppare la capacità di confronto critico con i classici della filosofía rinascimentale.

Identificare i principali snodi problematici e metodologici della storia del pensiero rinascimentale.

Incrementare le capacità astrattive e quelle di scelta delle strategie argomentative a seconda dei contesti.

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di conoscere le linee principali del pensiero rinascimentale; di confrontarsi criticamente con un classico del pensiero Rinascimentale; di riconoscere i principali snodi problematici e metodologici della storia del pensiero rinascimentale.

Lo studente avrà altresì incrementato le proprie capacità astrattive e argomentative, oltre ad imparare ad utilizzare correttamente conoscenze e competenze pregresse applicandole al contesto culturale rinascimentale, sviluppando così la propria capacità di rielaborazione personale e d'integrazione dei contenuti .

PREREQUISITI

Essendo un insegnamento magistrale, lo studente deve aver acquisito le competenze di base dei principali periodi e delle figure più importanti del pensiero occidentale, oltre a possedere un lessico filosofico puntuale. 

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e seminariali  con lettura e commento dei classici in programma. Durante le lezioni seminariali gli studenti potranno presentare una tematica pertinente al corso concordata con il docente.

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Codice aula virtuale Filosofie del Rinascimento teams      j2qqhd4

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PROGRAMMA/CONTENUTO

Scolastici ed umanisti di fronte alla guerra

1. La guerra fra prima e seconda scolastica
2. La seconda scolastica e la guerra giusta
3. Gli umanisti e la guerra
4. L’irenismo erasmiano

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Francisco de Vitoria, De iure belli, Traduzione, Introduzione e Note a cura di C. Galli, Laterza, Roma-Bari 2005.

Erasmo da Rotterdam, La guerra piace a chi non la conosce, a cura di D. Canfora, Sellerio, Palermo 2015.

Il programma qui indicato è il medesimo sia per gli studenti frequentanti che non frequentanti.

Altri materiali saranno messi dal docente a disposizione degli studenti su Aulaweb

AULAWEB: http://lettere.aulaweb.unige.it/course/view.php?id=147