PRESENTAZIONE

Il Corso si propone di presentare le linee di sviluppo e le principali correnti della filosofia contemporanea, esaminate da un punto di vista che riflette le prospettive speculative del docente. Lo studio più generale viene accompagnato dagli opportuni approfondimenti delle maggiori figure del pensiero contemporaneo, anche attraverso l’analisi di una o più delle loro opere fondamentali.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Presentare le linee di sviluppo e le principali correnti della filosofia contemporanea. Lo studio storico più generale sarà accompagnato da approfondimenti su specifiche figure di pensatori attraverso l’analisi di alcuni loro testi fondamentali. Lettura integrale di uno o più testi classici del pensiero contemporaneo.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il Corso si propone di avviare lo studente alla conoscenza delle linee principali del pensiero contemporaneo, favorendo, nello stesso studente, la maturazione della capacità di giudizio critico, e l'attitudine al conseguimento di un proprio punto di vista, originale ed autonomo.

PREREQUISITI

E' richiesta la conoscenza delle fondamentali categorie culturali che hanno sostanziato la civiltà e il pensiero dell'Occidente.

MODALITA' DIDATTICHE

Le Lezioni si terranno in Aula P di Via Balbi, 4, il Martedì, il Mercoledì e il Giovedì, dalle 9 alle 11.

Il Codice per partecipare alle Lezioni a distanza (Team "Storia della Filosofia Contemporanea Prof. De Lucia") è: ac2j346

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

La insospettata ferocia delle cose. Capitoli del tragico nell’orizzonte contemporaneo

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

La insospettata ferocia delle cose. Capitoli del tragico nell’orizzonte contemporaneo

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

E. Berti - F. Volpi, Storia della filosofia dall’antichità a oggi (Edizione compatta), vol. II, L’età contemporanea, VII ed., Laterza, Roma-Bari 2014.

Lettura consigliata: Francesco Fistetti, Il Novecento nello specchio delle filosofie. Linguaggi, immagini del mondo, paradigmi, II ed., De Agostini Scuola, Novara 2021.

Paolo De Lucia, La valle dell’ombra. Percorsi del tragico nella filosofia italiana del Novecento, Marsilio, Venezia 2016.

Per i non frequentanti, anche:

S. Giametta, Introduzione a Nietzsche opera per opera, II ed., Garzanti, Milano 2017.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

E. Berti - F. Volpi, Storia della filosofia dall’antichità a oggi (Edizione compatta), vol. II, L’età contemporanea, VII ed., Laterza, Roma-Bari 2014.

Lettura consigliata: Francesco Fistetti, Il Novecento nello specchio delle filosofie. Linguaggi, immagini del mondo, paradigmi, II ed., De Agostini Scuola, Novara 2021.

Paolo De Lucia, La valle dell’ombra. Percorsi del tragico nella filosofia italiana del Novecento, Marsilio, Venezia 2016.

Friedrich Nietzsche, Al di là del bene e del male, XXX ed., Nota Introduttiva di Giorgio Colli, Versione di Ferruccio Masini, Adelphi, Milano 2019.

Per i non frequentanti, anche:

S. Giametta, Introduzione a Nietzsche opera per opera, II ed., Garzanti, Milano 2017.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PAOLO DE LUCIA (Presidente)

LETTERIO MAURO

OSCAR MEO (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Martedì 28 Settembre 2021.

Orari delle lezioni

STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'Esame si svolge attraverso un colloquio orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Valutazione degli aspetti nozionistici: fino a 15/30; valutazione delle capacità di elaborazione: fino a 10/30; valutazione delle capacità comunicative: fino a 5/30.

Calendario appelli