OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento intende fare acquisire agli studenti una conoscenza approfondita, attraverso la lettura diretta dei testi, della storia della letteratura latina dall’età arcaica fino al V/VI sec. d.C., sviluppando la capacità di mettere in relazione il fatto letterario con il suo contesto storico, culturale e artistico; la capacità di cogliere gli elementi di continuità e di innovazione di questa letteratura rispetto alla grande esperienza greca che la ha preceduta; la capacità di individuare le caratteristiche formali e di contenuto dei diversi generi letterari, applicando tecniche di interpretazione adeguate; la capacità di analisi sui più vari livelli dei testi in lingua proposti durante il corso e, più in generale, di qualsiasi testo letterario latino.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento intende fare acquisire agli studenti una conoscenza approfondita, attraverso la lettura diretta dei testi, della storia della letteratura latina dall’età arcaica fino al V sec. d.C., sviluppando la capacità di mettere in relazione il fatto letterario con il suo contesto storico, culturale e artistico; la capacità di cogliere gli elementi di continuità e di innovazione di questa letteratura rispetto alla grande esperienza greca che la ha preceduta; la capacità di individuare le caratteristiche formali e di contenuto dei diversi generi letterari, applicando tecniche di interpretazione adeguate; la capacità di analisi sui più vari livelli dei testi in lingua proposti durante il corso (anche poetici, aggiungendo alle pregresse competenze sulla metrica dattilica anche quelle sulla metrica lirica) e, più in generale, di qualsiasi testo letterario latino.

Alla fine del corso lo studente dovrà aver acquisito le metodologie e gli strumenti per affrontare direttamente, a livello specialistico, l’interpretazione e l’analisi dei testi latini, sul piano linguistico, metrico,stilistico,retorico, tematico e storico-letterario, con particolare riguardo all’evoluzione dei generi letterari nella storia della letteratura latina.

PREREQUISITI

Si richiede una solida conoscenza della lingua latina, della metrica dattilica (esametro e pentametro) e, da parte degli studenti che non l'abbiano sostenuta alla triennale entro gli ultimi 4 anni, si richiede il superamento di una Prova scritta propedeutica di Traduzione dal Latino (informazioni in proposito vanno richieste alla Prof.ssa Lara Nicolini, che si occupa della prova).

Si ricorda che per favorire la preparazione di solide basi grammaticali e per la preparazione della prova scritta propedeutica sono attivate fra primo e secondo semestre Lettorati di Latino per principianti, di Latino intermedio e di Latino avanzato, aperti a tutti gli studenti (vedi maggiori dettagli nel campo ALTRE INFORMAZIONI).

Tutti gli studenti del corso sono tenuti ad iscriversi ad Aulaweb.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali, eventuale discussione seminariale sulla base di elaborati prodotti dagli studenti.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Un viaggio molto pericoloso: il libro ottavo delle Metamorfosi di Apuleio

Nel libro ottavo delle Metamorfosi viene narrata la conclusione tragica della storia di Càrite e Tlepolemo, in cui non sono casuali i parallelismi tanto strutturali quanto di dettaglio con la tragedia greca. In seguito al cambio di padroni, la servitù di casa si dà allora alla fuga, trascinando con sè il nostro eroe, Lucio trasformato in asino, carico di bagagli. Il racconto di Apuleio segue a questo punto la fuga degli schiavi, che prende la forma di un viaggio periglioso attraverso territori desolati, rischiosi sia quando sono disabitati sia quando i nostri viaggiatori incontrano dei villaggi. Alla fine Lucio viene venduto a degli equivoci sacerdoti della dea Siria (si tratta della prima delle vendite successive subite nel libro seguente dal nostro eroe, che ogni volta che cambia padrone diminuisce di prezzo, risultando sempre più malandato) e continua insieme a loro un continuo vagabondaggio che nuovamente gli fa rischiare la morte. La struttura odeporica del libro lo apparenta alla struttura analoga di molti romanzi greci di amore e di avventura, ma rappresenta al tempo stesso un unicum la cui struttura verrà attentamente analizzata durante il corso.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Corso monografico:

1) Apuleio, Le Metamorfosi, a cura di Lara Nicolini, BUR 2005 (in originale latino solo il l. VIII, in italiano lettura di tutto il romanzo).

Testi di complemento (preparazione a cura degli studenti):

2) Orazio, Satire,a cura di Mario Labate, BUR 1994 (libro I, satire 1, 3, 4, 5, 6, 10).

3) Catullo, la seguente scelta di carmi con lettura metrica:

1; 3; 5; 13; 42 = endecasillabi faleci

4 = trimetri giambici

8 = scazonti

11; 51 = Strofe saffica

Bibliografia: Catullo, I Canti, intr. e note di A. Traina, trad. di E. Mandruzzato, Milano, BUR; oppure Catullo, Le poesie, a cura di F. Della Corte, Milano, Mondadori (Fondazione Lorenzo Valla) 1977.

4) Orazio, Carmina, la seguente scelta di odi con lettura metrica:

1,1 = asclepiadei minori

1,11 = asclepiadei maggiori

4,1= gliconeo + asclepiadeo minore

1,9; 4,15 = strofe alcaica.

Bibliografia: Orazio, Odi ed epodi, intr. di A. Traina, Milano, BUR 1985.

Gli studenti non frequentanti integreranno il programma con il manuale di S. Boldrini, La prosodia e la metrica dei Romani, Roma, Carocci, 1998 e con l’eventuale materiale caricato o comunque indicato su Aulaweb.