OBIETTIVI FORMATIVI

Gli obiettivi formativi mirano a far acquisire le seguenti conoscenze, competenze e abilità: - conoscere attraverso la lettura diretta dei testi i principali generi letterari dell'età bizantina attraverso il loro sviluppo diacronico e l'apporto dei singoli autori; -saper condurre una esegesi filologica, linguistica, stilistica e storico-letteraria dei testi appartenenti alla cultura letteraria bizantina; - saper contestualizzare i testi sia a livello di rapporto con l'eredità culturale attica e cristiana, sia nella specifica configurazione letteraria e culturale del medioevo ellenico; - saper individuare il ruolo di singoli testi e autori nella fortuna di temi letterari e ideologici.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Obiettivi formativi (dettaglio):

• Applicare il riconoscimento dei generi letterari (codici specifici);
• Analizzare le caratteristiche della civiltà bizantina presenti nei testi (paideia, basileia, mimesis);
• Valutare alcuni messaggi dei testi proposti (esegesi).
• Comprendere i livelli di significato dei testi proposti (polisemia);

Risultati di apprendimento

Si prevede che, alla fine della frequenza dell'insegnamento e dello studio del relativo programma, gli studenti sappiano:

• leggere correttamente (in metrica nel caso di testi poetici) e tradurre con precisione e consapevolezza i testi proposti;
• connettere i testi ai caratteri del genere letterario di appartenenza;
• leggere i manoscritti che tramandano i testi;
• leggere correttamente gli apparati critici;
• seguire il percorso che dai testimoni conduce all'edizione, alla traduzione e al commento;
• affrontare criticamente la lettura di un saggio critico, redigendone una argomentata valutazione.

PREREQUISITI

Per seguire l'insegnamento è richiesta una buona conoscenza del greco antico.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si terranno in modalità mista, con una parte degli studenti in presenza (tramite prenotazione del posto in aula) e una parte a distanza in sincrono. Per seguire le lezioni a distanza ci si deve collegare alla piattaforma Teams utilizzando il

codice di accesso 9ifjtva

Le lezioni saranno sia frontali sia dialogate, con ausilio di Power Point/pdf e piattaforme interattive; il laboratorio di lettura dei manoscritti, traduzione dei testi e commento con lessici e repertori online (GI, LSJ, LBG, Perseus, TLG, etc.) esaminerà a lezione TUTTI i testi da portare tradotti all'esame.

La partecipazione alle lezioni è vivamente consigliata.

Si prevedono seminari/webinar in compresenza con studiosi di bizantinistica e altre discipline correlate.

Il SUPPORTO ALLA DIDATTICA, tenuto dal dott. Marco Enrico per n.6 ore (3 lezioni) verterà sulla diplomazia bizantina in età paleologa, un progetto insignito della borsa di mobilità MIUR "Leonardo da Vinci" 2020 verso l'équipe "Monde byzantin", Parigi.

L'iscrizione su AulaWeb è necessaria: su Teams/AulaWeb si potranno anche reperire le 'pagine scelte' (in pdf, nel rispetto delle norme sul copyright).

PROGRAMMA/CONTENUTO

Polisemos: l'avventura di decodificare testi bizantini

Oltre a preservare la maggior parte dei testi pervenutici in greco, il millennio bizantino (330-1453 d.C.) ci offre una letteratura ricca e varia in cui tradizione e novità si intrecciano continuamente.

Nell’aa 2021/2022 si prenderanno in esame alcuni esempi, spesso paradossali, di polisemia bizantina e si inizierà la decodifica dei diversi significati del testo. Per quanto riguarda il termine polisemos, il titolo di quest'anno prende spunto dall’Epistola a Cangrande della Scala, visto il centenario dantesco, e allude all’intenzione di mettere a confronto alcuni aspetti essenziali di Bisanzio con il Medioevo occidentale.

Si prevede una serie di seminari/webinar di esperti in compresenza con la docente titolare.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

NB: verranno forniti sia i testi analizzati a lezione sia la bibliografia necessaria (pagine scelte), o in pdf o mediante link a database Open Access.

L'elenco dei testi potrebbe subire modifiche e quindi è consigliabile, prima dell'acquisto o del prestito, di attendere l'avvio delle lezioni e la presentazione del programma da parte del docente.

(a) Bibliografia di riferimento (i passi scelti saranno indicati su Aulaweb):

Eusebio di Cesarea, Vita di Costantino, a cura di L. Franco, Milano 2009, passi scelti.

Procopio di Cesarea, Storie segrete, a cura di F. Conca, versione italiana di P. Cesaretti, Milano 1996, passi scelti.

Procopio di Cesarea, Santa Sofia. Un tempio di luce (De aedificiis I 1,1-78), a cura di P. Cesaretti – M.L. Fobelli, Milano 2011, passi scelti.

Georgii Monachi Chronicon, edidit C. de Boor, addenda et corrigenda adiecit P. Wirth, Bibliotheca Teubneriana, Stutgardiae 1978, vol. II, p. 767, 5-14.

Jean Géomètre, Poèmes en Hexamètres et en Distiques Elegiaques, ed. E. M. van Opstall, Leiden-Boston (The Medieval Mediterranean 75) 2008, passi scelti.

(b) Bibliografia specifica:

L.R. Cresci, Aspetti della mimesis in Procopio, “Diptycha. Hetaireias byzantinon kai metabizantinon meleton” 4, 1986-87, pp. 232-249.

Ead., Ancora sulla mimesis in Procopio, “Rivista di filologia e di istruzione classica” 114, 1986, pp. 449-457.

Av. Cameron, Procopius and the Sixth Century, London 1985.

A.Kaldellis, Procopius of Caesarea. Tyranny, History, and Philosophy at the End of Antiquity, Philadelphia 2004.

L.R. Cresci, L’assassinio di Niceforo Foca attraverso la lente di due citazioni omeriche, “Erga-Logoi” 8, 2020.1, pp. 119-128.

(c) Bibliografia essenziale di letteratura bizantina (solo per coloro che non hanno sostenuto l'esame di Filologia bizantina in triennale):

A. KAMBYLIS, Compendio della letteratura bizantina, in H.-G. NESSELRATH, Introduzione alla filologia greca, trad. it., Roma, Salerno Editrice, 2004, pp. 446-478.