PRESENTAZIONE

Il corso affronta i temi e i problemi storiografici in rapporto ai secoli XV-XIX, a partire dall'epoca delle grandi esplorazioni geografiche fino alla Restaurazione. 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Approfondire temi e problemi fondamentali della storia moderna attraverso la presentazione di diverse interpretazioni e prospettive storiografiche. Illustrare metodi e procedure della ricerca storica anche mediante esercitazioni sulle fonti, stimolando un approccio critico e una prima conoscenza dei criteri di costruzione del discorso storiografico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Per gli obiettivi. Vedasi campo precedente.

Per quanto riguarda i risultati di apprendimento, lo studente, al termine del corso, dovrà essere in grado di comprendere un testo di storia o una discussione storiografia sull'età moderna, discuterlo ed inserirlo nel dibattito scientifico attuale. 

PREREQUISITI

Sapere leggere e comunicare correttamente in lingua italiana. Aver acquisito le conoscenze storiche di base della scuola secondaria di secondo grado. Saper eventualmente leggere un testo in una lingua straniera dell'Unione europea, oltre a quella materna.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si terranno in presenza, negli orari e nelle aule indicati sul portale https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/ (con possibilità per gli studenti di seguire anche a distanza su piattaforma Teams: codice di accesso jrjhmc3)

PROGRAMMA/CONTENUTO

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu

Temi e problemi della storia dell'Europa e del mondo fra XV e XIX secolo.

Programma per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu

Temi e problemi della storia dell'Europa e del mondo fra XV e XIX secolo.
Schiavi e zucchero: due elementi chiave della globalizzazione dell'età moderna

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 6 cfu:

V. CRISCUOLO, Storia moderna, Pearson

Gli studenti non frequentanti dovranno preparare anche il seguente testo:

G.P. ROMAGNANI, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento per 9 cfu:

V. CRISCUOLO, Storia moderna, Pearson

G.P. ROMAGNANI, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo). Temi e problemi storiografici, Carocci (per i non frequentanti)

Un libro a scelta tra:

L.A. LINDSAY, Il commercio degli schiavi, il Mulino 

S. MINTZ, Storia dello zucchero. Tra politica e cultura, Einaudi

I non frequentanti dovranno preparare entrambi i volumi di Lindsay e Mintz

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

PAOLO CALCAGNO (Presidente)

LUCA LO BASSO

EMILIANO BERI (Supplente)

FRANCESCA FERRANDO (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

4 ottobre 2021

Orari delle lezioni

STORIA MODERNA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

La prova sarà orale sotto forma di colloquio con domande relative al contenuto dei testi indicati in bibliografia.

Nel caso sia possibile, sarà preso in considerazione lo svolgimento di una prova scritta su base volontaria per il superamento del programma del primo modulo (manuale di Criscuolo)

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Nell’esame, che si svolgerà in forma orale, verranno proposti all’esaminando/a uno o più argomenti specifici contenuti nei testi indicati. Si richiederà all’esaminando/a di illustrare tali argomenti con spirito critico, in modo corretto e articolato, e usando un linguaggio appropriato; si verificherà anche la sua capacità di stabilire nessi significativi con altri temi trattati nel medesimo testo o affrontati durante le lezioni.

Nell'eventualità di una prova scritta, i  primi 6 cfu saranno acquisiti superando una prova scritta che prevederà una griglia di domande su alcuni temi fondamentali della storia moderna (domande aperte)

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Considerata l'organizzazione del corso è vivamente consigliata la frequenza delle lezioni.