PRESENTAZIONE

Le scienze che indagano la Preistoria e la Protostoria hanno come obiettivo quello di analizzare i processi biologici e culturali che hanno caratterizzato l’origine e lo sviluppo della nostra specie sino alle soglie dell’urbanizzazione, allorquando iniziò a diffondersi la scrittura. Il corso si propone quindi di fornire le conoscenze di base relative all’evoluzione dell’uomo e allo sviluppo delle sue culture nel periodo compreso tra il Paleolitico inferiore e la fine dell'età del Bronzo.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento di “Preistoria e Protostoria” si propone di fornire un quadro generale dello sviluppo delle culture dal Paleolitico inferiore all'Età del Bronzo Finale, partendo dai concetti generali dei periodi, per poi concentrarsi sulle culture che hanno caratterizzato l’evoluzione della preistoria in Italia.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Obiettivo del corso è quello di illustrare la storia evolutiva dell’uomo e di fornire un quadro generale dello sviluppo delle culture dal Paleolitico inferiore all'età del Bronzo, partendo dalle problematiche più generali della disciplina, per poi concentrarsi sulle culture che hanno caratterizzato la Preistoria e la Protostoria in Italia. Al termine dell'insegnamento lo studente possiederà una conoscenza approfondita dei temi legati alla Preistoria e alla Protostoria, saprà esprimerli con chiarezza e capacità di contestualizzazione ed analisi critica, e sarà infine venuto in possesso del relativo lessico tecnico-specialistico.

PREREQUISITI

Nessuno.

MODALITA' DIDATTICHE

- Utilizzo di proiezioni ppt, video e altro materiale.

- Tutti gli studenti (anche i non frequentanti), per essere costantemente informati su lezioni, laboratori, uscite didattiche e ricevimenti, nonché per scaricare il materiale didattico, DEVONO iscriversi all'aul@web.

- Le lezioni si terranno  in presenza; a causa delle limitazioni di capienza delle aule imposte dalla pandemia Covid, per accedere alle aule è obbligatoria, da parte degli studenti, la prenotazione del posto.
Per prenotare il tuo posto a lezione, usa la app che trovi qui: https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/
Ricorda che, per frequentare le lezioni, è necessario essere muniti di "Green Pass". La frequenza in presenza, ove possibile, è altamente consigliata. Gli studenti che non hanno modo di partecipare di persona possono comunque seguire a distanza le lezioni impartite in aula, sul canale Teams: d5wekep

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso si propone di fornire le conoscenze di base relative all’origine e all’evoluzione dell’uomo e allo sviluppo delle sue culture nel periodo compreso tra il Paleolitico inferiore e la fine dell'età del Bronzo. La problematica è affrontata secondo una visione prettamente antropologica, utile a comprendere e a definire i processi che hanno caratterizzato lo sviluppo e la trasformazione delle comunità umane durante la Preistoria e la Protostoria, anche in relazione alle mutazioni del clima e dell’ambiente. Si tratterà, in particolare, dei processi di ominazione, delle più antiche culture paleolitiche, dell’uomo di Neandertal e della sua scomparsa, dell’origine ed espansione dell’uomo anatomicamente moderno, delle società di cacciatori-raccoglitori del Paleolitico superiore e del Mesolitico, del pensiero simbolico e delle manifestazioni d’arte, della sedentarizzazione, dell’avvento e della diffusione dell’agricoltura durante il Neolitico, della scoperta della metallurgia, della nascita delle prime civiltà urbane e quindi del lento passaggio alla storia. Sebbene particolare attenzione venga data a quanto accaduto nella penisola italiana, verranno altresì illustrate, al fine di comprendere l’origine e l’ampiezza di certi fenomeni, le evidenze archeologiche di altre aree del Mediterraneo e di altri continenti. Infine, saranno anche fornite informazioni inerenti alle più aggiornate metodologie di indagine scientifica e di ricerca, imprescindibili per una corretta e rigorosa lettura del dato archeologico.

Il programma da 6 CFU riguarderà esclusivamente l'arco cronologico compreso tra il Paleolitico superiore e la fine dell'età del Bronzo, nonché i fondamenti metodologici della disciplina.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento da 9 CFU:

- Giorgio Manzi, 2013. Il grande racconto dell'evoluzione umana. Il Mulino, Bologna.

- Marco Peresani, 2018. Come eravamo. Viaggio nell'Italia paleolitica. Il Mulino, Bologna.

- Daniela Cocchi Genick, 2009. Preistoria. QuiEdit, Verona. (Solo Neolitico ed età dei Metalli)

Più un libro a scelta tra:

- Vincenzo Formicola, 2016. Dal Neandertal allo Hobbit - Fossili e idee controcorrente. Oltre edizioni, Sestri Levante.

- Silvana Condemi, François Savatier, 2017. Mio caro Neanderthal - Trecentomila anni di storia dei nostri fratelli. Bollati Boringhieri, Torino.

- Colin Renfrew, 2011. Preistoria – L’alba della mente umana. Einaudi, Torino.

- Richard C. Francis, 2016. Addomesticati - L'insolita evoluzione degli animali che vivono accanto all'uomo. Bollati Boringhieri, Torino.

Ulteriore ed eventuale bibliografia verrà indicata a lezione.

Bibliografia per gli studenti che utilizzano l'insegnamento da 6 CFU:

- Daniela Cocchi Genick, 2009. Preistoria. QuiEdit, Verona. (Solo Neolitico ed età dei Metalli).

- Vincenzo Formicola, 2016. Dal Neandertal allo Hobbit - Fossili e idee controcorrente. Oltre edizioni, Sestri Levante (solo cap. 4).

Più un libro a scelta tra:

- Colin Renfrew, 2011. Preistoria – L’alba della mente umana. Einaudi, Torino.

- Richard C. Francis, 2016. Addomesticati - L'insolita evoluzione degli animali che vivono accanto all'uomo. Bollati Boringhieri, Torino.

Ulteriore ed eventuale bibliografia verrà indicata a lezione.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

FABIO NEGRINO (Presidente)

NICOLA CUCUZZA

FABRIZIO BENENTE (Supplente)

SILVIA PALLECCHI (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Lunedì 27 settembre 2021, h 15-17.

Orari delle lezioni

PREISTORIA E PROTOSTORIA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

- Verifica attraverso esame orale degli argomenti trattati.

- Gli studenti non frequentanti sono tenuti a concordare il programma d’esame con il docente e quindi a CONTATTARMI quanto prima (via mail, via telefono o presentandosi durante le mie ore di ricevimento).

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame orale permetterà di verificare se l’allievo ha acquisito una buona conoscenza dei temi trattati. Verrà inoltre verificata la sua capacità espositiva e la sua competenza nel saper analizzare alcune dinamiche storiche, collocandole nella giusta cornice cronologica ed esponendole in maniera chiara e con un’adeguata terminologia.

Calendario appelli