OBIETTIVI FORMATIVI

individuare in modo scientifico il contesto storico, culturale e artistico in cui nascono i testi della letteratura italiana in rapporto alla tradizione classica; - conoscere la tradizione letteraria dei diversi generi della letteratura italiana con particolare attenzione alle radici nel mondo classico, alla loro evoluzione nella storia letteraria, al gusto e alla cultura dell’età in cui sono prodotti, agli eventuali sviluppi nelle età successive; - acquisire un metodo di interpretazione critico-scientifica dei testi della letteratura italiana, sapendo utilizzare gli specifici strumenti bibliografici (dizionari, storie letterarie, edizioni critiche, saggi, articoli, recensioni, eventuali supporti on-line) e le fondamentali tecniche di analisi dei testi; - saper riconoscere, con valutazione anche personale, il valore di un testo di letteratura italiana nell’ambito della poetica del suo autore, della storia della letteratura e della cultura classica italiana.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

• una specifica competenza delle metodologie di analisi, interpretazione ed ecdotica del testo letterario;
• una specifica e approfondita competenza nelle metodologie di studio e di ricerca nel campo della letteratura italiana, mediante l'applicazione delle comprovate e più aggiornate metodologie;
• la capacità di definire l'eredità della cultura classica e umanistica nei diversi contesti storici della letteratura italiana e di delineare la tradizione nelle epoche e nelle culture successive;
• l’aggiornata informazione bibliografica sul dibattito storico-critico;
• la capacità di esporre con adeguato linguaggio critico-scientifico, sia orale sia scritto, temi, problemi, prospettive dei testi e dei contesti letterari;
• la formazione di un personale gusto artistico e di un'autonoma capacità di valutazione dei dati letterari, ottenuta da un puntuale confronto con la critica.

PREREQUISITI

• buona preparazione di base per quanto riguarda sia la conoscenza della storia della letteratura italiana dal Duecento al Novecento, sia la capacità di lettura e interpretazione dei testi letterari;
• competenza nelle metodologie di analisi, interpretazione ed ecdotica del testo letterario calato nel suo contesto storico;
• conoscenza delle fondamentali metodologie di studio e di ricerca, mediante la capacità di applicazione del metodo storico-critico nell’esegesi e interpretazione dei testi;
• capacità di definire, attraverso lo studio della letteratura italiana, la cultura del nostro Paese e di confrontarla con quella dei paesi europei e delle tradizioni letterarie che hanno avuto contatti con l'Italia;
• aggiornata informazione bibliografica e, comunque, conoscenza dei principali strumenti di ricerca e di studio, comprese le varie risorse on line;
• buona capacità di argomentazione orale e scritta, fondata su un linguaggio scientificamente appropriato.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si terranno in presenza, con possibilità per gli studenti di seguire anche a distanza tramite videoconferenza sulla
piattaforma Teams (codice di accesso: p8z6u6p). Lo svolgimento del programma specifico sarà preceduto da un'introduzione storico-letteraria; presentazione delle linee principali della critica; lettura di testi e analisi filologica e critico-interpretativa. Nella fase finale del corso saranno assegnati saggi di critica letteraria ai singoli studenti, che preparanno recensioni scritte.

PROGRAMMA/CONTENUTO

La Petri Bembi vita di Giovanni della Casa. Il ritratto di un  grande intellettuale dell'Umanesimo tra classicismo e modernità.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Giovanni Della Casa, Petri Bembi vita, introduzione, traduzione e commento a cura di Quinto Marini, in Giovanni Della Casa, Scritti biografici e polemici. Petri Bembi vita, Gasparis Contareni vita, Dissertatio adversus Petruim Paulum Vergerium, a cura di Luca Beltrami, Quinto Marini, Gabriella Moretti, Firenze, Società Editrice Fiorentina, 2020.

Il volume, oltre alla Petri Bembi vita, oggetto specifico dell'insegnamento, contiene due altre opere del Casa cui si farà spesso riferimento.

Una specifica bibliografia critica sarà indicata dal docente in relazione ai vari problemi critico-interpretativi che si presenteranno durante il corso.