OBIETTIVI FORMATIVI

Gli obiettivi formativi mirano a far acquisire le seguenti conoscenze, competenze e abilità: - esporre i principali snodi della storia bizantina; - analizzare testi bizantini fondamentali in traduzione inglese; - distinguere i principali generi letterari bizantini; - descrivere il ruolo della produzione artistica nella cultura bizantina.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Per gli obiettivi, v. sopra.

Risultati di apprendimento, nel dettaglio:

Si prevede che, alla fine della frequenza dell'insegnamento e dello studio del relativo programma, gli studenti sappiano:

1. collegare eventi, testi e manufatti artistici alla linea tempo;
2. analizzare le concezioni di potere, cultura ed educazione dei bizantini (basileia & paideia).
3. distinguere i testi in base ai loro generi letterari;
4. ricostruire il contesto della produzione artistica e dei riti bizantini;
5. discutere i testi significativi (in traduzione inglese), dal punto di vista dei significati letterali e delle interpretazioni ulteriori (polisemia bizantina).

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si terranno in presenza, con possibilità per gli studenti di seguire anche a distanza. Sulla piattaforma Teams il codice di accesso è 71jwl4r.

Le lezioni frontali saranno integrate da presentazioni powerPoint/pdf, da varie piattaforme interattive e da un laboratorio su testi scelti.

La partecipazione alle lezioni è vivamente consigliata.

L'iscrizione su AulaWeb <www.aulaweb.unige.it> &egrave; necessaria per ricevere informazioni, materiali didattici, avvisi, bibliografia etc.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Beautiful & Dangerous: History, Literature and Art in Byzantium.

Il programma è articolato in tre sezioni: (a) storia (b) letteratura (c) arte.

1. La linea tempo e i principali snodi della storia bizantina;

1. Una scelta di capolavori della letteratura di Bisanzio in traduzione inglese;
2. La tensione tra statue, icone e croci a Bisanzio.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Gli studenti possono richiedere una bibliografia personalizzata, a seconda del loro curriculum o piano di studi.

Bibliografia generale:

E. Jeffreys, J. Haldon, R. Cormack (eds.), The Oxford Handbook of Byzantine Studies, Oxford 2008 (selected pages).

1. Byzantine History

J. Shepard (ed.), The Cambridge History of the Byzantine Empire c. 500-1492, Cambridge 2008 (selected pages).

P. Magdalino, Basileia: the Idea of Monarchy in Byzantium, 600-1200, in A. Kaldellis-N. Siniossoglou (eds.), The Cambridge Intellectual History of Byzantium, Cambridge 2017, pp. 575-598.

1. Byzantine Literature

A.P. Každan, Chr. Angelidi, L.Fr. Sherry, A History of Byzantine Literature (650-850), Athens 1999 (selected pages).

A.Kaldellis, Procopius of Caesarea. Tyranny, History, and Philosophy at the End of Antiquity, Philadelphia 2004 (selected pages).

Av. Cameron, Procopius and the Sixth Century, London 1985 (selected pages).

(3) Byzantine Art and Architecture

L. Brubaker & J. Haldon, Byzantium in the Iconoclast Era c. 680-850: A History, Cambridge, University Press, 2011 (selected pages).

N. Necipoğlu (ed.), Byzantine Constantinople: Monuments, Topography and Every Day Life, Leiden, Boston, Cologne 2001 (selected pages).