OBIETTIVI FORMATIVI

L'attività didattica consiste in una serie di incontri seminariali/laboratori, coordinati da un docente responsabile e con la partecipazione di altri docenti e ospiti. Il suo obiettivo formativo è accrescere nei laureandi magistrali la consapevolezza dei problemi metodologici dell'approccio critico al fatto letterario.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine degli incontri del Laboratorio, lo studente che avrà frequentato assiduamente e studiato i materiali in bibliografia sarà in grado di:

- comprendere in modo approfondito alcuni snodi significativi del pensiero teorico sul testo letterario e più in generale sulla produzione culturale con un'apertura a diverse tradizioni critiche nazionali;

- comprendere a un livello avanzato alcuni fondamentali strumenti (meta)critici e metodologici dell'analisi letteraria e culturale;

- analizzare con notevole autonomia il testo letterario e i fenomeni culturali, applicando le teorie e metodologie acquisite;

- lavorare in gruppo alla presentazione dei testi proposti.

PREREQUISITI

Il prerequisto per seguire proficuamente questo insegnamento è una conoscenza approfondita della storia di due letterature e culture, e una conoscenza avanzata (livello C1) della lingua italiana, che permetta di comprendere le lezioni e di leggere testi complessi in italiano. 

MODALITA' DIDATTICHE

L'insegnamento prevede lezioni seminariali in lingua italiana tenute da vari docenti del Dipartimento. Durante i seminari saranno presentati e discussi testi di teoria letteraria e culturale letti di volta in volta. Agli studenti sarà richiesto di coordinarsi autonomamente nella scelta dei testi e nella scaletta di presentazione, mentre il docente svolgerà la funzione di facilitatore durante la discussione. La frequenza è obbligatoria.

Le modalità di insegnamento dipenderanno dall'evoluzione della situazione pandemica.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il Laboratorio di letterature si integra con i vari insegnamenti di letteratura e cultura insegnati a livello magistrale, introducendo ad alcuni fondamentali aspetti teorici della critica.  In particolare, nell'insegnamento di quest'anno gli studenti avranno l’opportunità di riflettere sulle origini del dibattito attorno al rapporto fra arti e società di massa, sui suoi sviluppi nei cultural studies e nella teoria postmoderna di fine Novecento, sui rapporti fra la teoria postmoderna e quella postcoloniale, e sulla ridefinizione dell’umano e delle humanities nelle prime due decadi del nuovo millennio alla luce della crisi ambientale e dell’intelligenza artificiale.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

L'elenco delle letture sarà fornito all'inizio delle lezioni e reso disponibile su aulaweb e/o nella biblioteca del Dipartimento.