PRESENTAZIONE

L’insegnamento di Storia Contemporanea (frazione B) si inserisce negli obiettivi del corso di laurea in Lingue e culture moderne (L-11), in quanto intende fornire gli strumenti essenziali per la comprensione, in una prospettiva globale, delle dinamiche, dei processi e degli eventi del mondo contemporaneo, in una fase compresa tra la seconda metà dell’Ottocento e il tempo presente.

L'insegnamento si rivolge agli studenti con cognomi E-O

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento fornisce una conoscenza di base della storia dell’età contemporanea sotto il profilo sia politico-istituzionale che economico-sociale al fine di perseguire tre obiettivi: contestualizzare gli eventi, individuandone cause ed effetti; intraprendere una ricerca storica attraverso la corretta utilizzazione delle fonti; avere dimestichezza con la varietà delle interpretazioni storiografiche; comunicare efficacemente i contenuti appresi.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso gli studenti dovranno dimostrare :
- Capacità di individuare e situare nel tempo e nello spazio le principali questioni inerenti al mondo contemporaneo trattate a lezione;
- Capacità di ricostruire un quadro coerente e sincronico delle dinamiche e degli eventi principali della storia europea;
- Capacità di delinearne gli aspetti nei diversi ambiti nazionali e, dove possibile, in prospettiva transnazionale ed extraeuropea;
- Capacità di comprendere i nessi di relazione tra i fenomeni, i loro rapporti di causalità e multicausalità, e di operare una iniziale forma di concettualizzazione storiografica.

Relativamente alle abilità pratiche e comunicative, gli studenti dovranno dimostrare:
-  Capacità di seguire attivamente le lezioni frontali (o virtuali, laddove sia il caso), prendendo appunti, formulando domande, confrontando gli appunti con i testi di studio assegnati;
- Capacità di esporre in modo chiaro e coerente gli argomenti oggetto della prova d’esame, utilizzando un linguaggio adeguato alla disciplina.

PREREQUISITI

Conoscenza della lingua italiana. Per gli studenti stranieri è sufficiente una conoscenza di base della lingua italiana, cfr. il paragrafo “C.II.10. Avvertenze per gli studenti stranieri”, pp. 16-17, della “Guida ai Corsi di Studio in Lingue del Dipartimento di Lingue e Culture Moderne”, a.a. 2021-2022.

Qualora a causa del persistere della pandemia COVID 19 le lezioni dovessero tenersi da remoto anche per quest'a.a. 2021-2022, com'è probabile, è necessario avere a disposizione un supporto elettronico (PC, tablet, smartphone) con connessione rapida per collegarsi alle piattaforme TEAMS e AULAWEB per seguire le lezioni del corso.

MODALITA' DIDATTICHE

Insegnamento di 36 ore di lezioni frontali, equivalenti a 6 CFU.

Il corso si svolgerà a distanza mediante le piattaforme TEAMS e AULAWEB. Entrambe sono disponibili agli studenti regolarmente iscritti collegandosi al sito www.cedia.unige.it

Risulta consigliata anche se non obbligatoria la frequenza alle lezioni.

Il codice di accesso alla stanza TEAMS è: 2blsznm

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il programma del corso si articola in varie unità didattiche, corrispondenti grosso modo alla divisione in capitoli del manuale indicato nel programma d’esame (vedi sezione ‘Testi/bibliografia’).

Nello specifico, le lezioni del corso verteranno sui seguenti blocchi tematici di storia italiana, europea e mondiale, compresi tra la seconda metà dell’Ottocento e il tempo presente:

1. Quando inizia l’età contemporanea? Periodizzazioni, concetti e categorie dell’età contemporanea;
2. La seconda rivoluzione industriale e la nascita della società di massa;
3. La prima globalizzazione: nuove potenze extraeuropee, espansione coloniale, imperialismo;
4. L’Italia liberale;
5. La prima guerra mondiale;
6. Il primo dopoguerra in Europa e in Italia;
7. Il regime fascista;
8. La crisi del ’29 e il New deal;
9. L’Europa degli anni ’30: democrazie e totalitarismi;
10. La seconda guerra mondiale;
11. La guerra fredda;
12. La decolonizzazione;
13. L’Italia repubblicana;
14. Dalla golden age alla crisi degli anni ’70: trasformazioni economiche e mutamenti sociali;
15. L’Europa tra integrazione, allargamento e resistenze;
16. La caduta dei comunismi in Europa e la fine della «Repubblica dei Partiti» in Italia;
17. Il Medio oriente: questione palestinese, geopolitica dell’energia, radicalismo islamico;
18. Un mondo senza centro: globalizzazione, rivoluzione informatica, migrazioni, crisi finanziarie e ambientali.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Il manuale consigliato per la preparazione dell’esame è il seguente:

Giovanni Sabbatucci, Vittorio Vidotto, Il mondo contemporaneo, Bari-Roma, Laterza, EDIZIONE 2019.

Maggiori indicazioni sulle modalità di studio del manuale saranno date nel corso delle lezioni.

Nel corso delle lezioni, inoltre, saranno forniti ulteriori materiali didattici – soprattutto di carattere cartografico – che saranno di volta in volta messi a disposizione degli studenti e che dovranno affiancare lo studio del manuale.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

GIOVANNI CRISTINA (Presidente)

ENRICA ASQUER

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Il corso si svolgerà in modalità telematica su Teams (codice di accesso alla stanza 2blsznm) nel primo semestre (nel periodo dal 04/10/2021 al 14/01/2022) e inizierà giovedì 7 ottobre dalle ore 18.00 alle ore 19.00

L'orario delle lezioni definitivo è il seguente:

- giovedì (18.00-19.00)

- venerdì (10.00-12.00)

Eventuali variazioni (es. in coincidenza con giorni festivi) saranno comunicate nel corso delle lezioni e tempestivamente annunciate via aulaweb2021

Orari delle lezioni

STORIA CONTEMPORANEA B

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Gli esami, sempre tenendo conto della situazione legata al COVID-19, saranno in modalità scritta e in lingua italiana e consisteranno in una serie di domande – sia di carattere generale, che più specifiche – volte a verificare il grado di preparazione e la capacità di elaborare i singoli temi trattati a lezione da parte degli studenti. Le domande copriranno selettivamente l’intero arco cronologico del corso (dalla seconda metà del XIX secolo ai giorni nostri).

Gli esami si terranno a fine insegnamento e in tutti gli appelli in calendario. Resta invariato il sistema di iscrizione ai singoli appelli attraverso il sistema online d'Ateneo.

Gli studenti impossibilitati a sostenere l'esame in modalità scritta possono concordare con il docente altre tipologie di verifica. In questo caso è necessario contattare il docente con previo anticipo (un mese prima della data dell'appello).

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova di accertamento, in modalità scritta, consiste in un test con varie tipologie di quesiti.

In caso di esame orale, consisterà in un colloquio di durata variabile (circa una ventina di minuti).

Nella valutazione finale, particolare attenzione sarà data, in sede d’esame, sia alle capacità espressive – soprattutto in relazione all’utilizzo di un linguaggio storiografico adeguato e non generico – sia alla capacità di contestualizzare nel tempo e nello spazio i processi, i temi e le dinamiche affrontati a lezione e di collegarli criticamente fra loro in chiave comparata e transnazionale.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Per gli studenti DSA: si applicano gli strumenti compensativi/dispensativi riconosciuti dal referente di Dipartimento, Prof.ssa Sara Dickinson, e dal Servizio per gli studenti DSA di Ateneo.