OBIETTIVI FORMATIVI

acquisire competenze relative allo studio dell'agire dell'uomo nella sua dimensione etica

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso intende offrire un panorama dei modi in cui i filosofi hanno affrontato lo studio dei problemi morali e dei risultati fondamentali a cui sono giunti nel corso delle loro indagini.

Nel primo modulo verrà presentata una mappa ragionata dei concetti principali di cui si avvale la filosofia morale in modo da consentire allo studente di formarsi gli strumenti conoscitivi di base per affrontare, con maggiore consapevolezza, le discussioni etiche del nostro tempo. Si esporranno, altresì, le tappe fondamentali della storia delle dottrine morali con particolare riferimento all’etica applicata.

Nel secondo modulo, si esaminerà il pensiero etico-filosofico di Hans Jonas con particolare riferimento al tema della responsabilità

MODALITA' DIDATTICHE

Lezione frontale.

Attività seminariale.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Nel primo modulo verrà presentata una mappa ragionata dei concetti principali di cui si avvale la filosofia morale in modo da consentire allo studente di formarsi gli strumenti conoscitivi di base per affrontare, con maggiore consapevolezza, le discussioni etiche del nostro tempo. Si esporranno, altresì, le tappe fondamentali della storia delle dottrine morali con particolare riferimento all’etica applicata.

Nel secondo modulo, si esaminerà il pensiero etico-filosofico di Martha C. Nussbaum con particolare riferimento al tema della giustizia,

N:B. Si richiede una buona conoscenza della storia della filosofia con particolare riferimento alle tematiche morali.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Antonio Da Re, Filosofia morale. Storia, teorie, argomenti, Bruno Mondadori, Milano 2018.    

Hans Jonas, Il principio responsabilità. Un’etica per la civiltà tecnologica, a cura di P.P. Portinaro, Einaudi, Torino 1990