PRESENTAZIONE

L’insegnamento di relazione di aiuto ed educazione terapeutica riguarda il supporto alla autonomia dei pazienti con patologie croniche. 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Applicare la metodologia per la realizzazione di un intervento di educazione terapeutica. 
Pianificare un progetto di educazione terapeutica rivolto ad un paziente di tipo chirurgico.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali

PROGRAMMA/CONTENUTO

Valutazione dei bisogni educativi;

Pianificazione degli interventi educativi;

Utilizzo di strumenti di valutazione dei risultati dell’educazione rivolta a persone con patologie croniche.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

ESSENZIALE PER L’ESAME

J.F. D’Ivernois, R. Gagnayre, Educare il Paziente. Un approccio pedagogico, Ed. Mc Graw Hill, Milano, II edizione, 2006

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ROBERTA CENTANARO (Presidente)

LUCIA BACIGALUPO

ENZO DE CICCO

ELENA SARCLETTI

DAVIDE ULIVIERI

LUCIA VASSALINI

ANNAMARIA BAGNASCO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

Orari delle lezioni

RELAZIONE DI AIUTO ED EDUCAZIONE TERAPEUTICA

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Scritto: Test scritto composto da 5 domande a risposta multipla, in modalità informatica. Lo studente dovrà individuare la risposta corretta tra le 4 risposte proposte. 

LAP (Livello accettabile di performance) lo studente dovrà rispondere in modo corretto ad almeno 2 domande su 5.

Per accedere all'esame in presenza in aula informatica, occorre aver completato il corso su AulaWeb INFERMIERISTICA NELL'ASSISTENZA AL PAZIENTE CHIRURGICO - 67983 e aver conseguito il relativo badge di frequenza

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Il test a risposta multipla permette di valutare le conoscenze cognitive delle tematiche affrontate in aula e approfondite attraverso i lavori di gruppo e in autonomia.

Calendario appelli