PRESENTAZIONE

Il corso propone criteri e modalità abilitative per la promozione dello sviluppo neurocomportamentale  del nato pretermine.

Sulle basi dello sviluppo neurocomportamentale del bambino pretermine si evidenzia il programma abilitativo più adatto, sia in terapia intensiva che a domicilio, per il bambino e la sua famiglia.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere le basi patologiche, saper effettuare la valutazione di strutture, funzioni (compresi i principali disturbi NPS), attività e partecipazione e saper formulare obiettivi in età evolutiva con problematiche a carico del sistema nervoso all'apparato locomotore. Conoscere i principi fondamentali dello sviluppo fetale e le problematiche materne legate alla gravidanza, al parto ed al puerperio. Acquisire le problematiche riabilitative connesse all'età neonatale, conoscere i principi generali della riabilitazione in età evolutiva con corretta presa in carico del bambino e della famiglia, saper gestire setting, valutazione e approccio riabilitativo nelle principali patologie dell'infanzia. Conoscere le principali patologie psichiatriche del bambino con particolare riferimento ai problemi di ritardo mentale.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Lo scopo del corso è di fornire allo studente gli strumenti per un adeguato approccio terapeutico al bambino e alla sua famiglia, in base alle condizioni cliniche e al quadro di sviluppo neuroevolutivo durante la degenza ospedaliera, e un adeguato accudimento abilitativo a domicilio.

MODALITA' DIDATTICHE

N° 10 ore di lezioni frontali sui diversi argomenti del programma utilizzando slide, filmati e lavori in piccoli gruppi.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Problematiche della nascita prematura

Sviluppo neurologico fetale

La care neuroevolutiva in Terapia Intensiva Neonatale: micro e macro ambiente

Teoria sinattiva dello sviluppo: i 5 sottosistemi

La better practices

La NIDCAP. I genitori in T.I.N. La KMC

La care posturale e sue modalità

Sequele maggiori e minori

Abilitare/Riabilitare

Il ruolo del fisioterapista in T.I.N.

Il follow-up neonatale. FDCI

L’esame neuroevolutivo

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Dispense e materiale didattico fornito dal docente.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

LINO NOBILI (Presidente)

PAOLA BONA

CATERINA CASTAGNETO

EMMA CERIONI

SERGIO COSTANTINI

ALBERTO GAIERO

GABRIELLA GIANCANE

STEFANIA LANARO

AMBROGIO PIETRO LONDERO

CLARA MALATTIA

ENRICA PASTORINO

GIUSEPPA PATTI

VALENTINA PENAZZI

VINCENZO SALPIETRO DAMIANO

DANIELA SPINA

ELENA SPOTORNO

STEFANO VOLPI

ELISA DE GRANDIS (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgono il II semestre del II anno.

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame è orale, verterà sugli argomenti trattati durante le lezioni frontali e sul programma.

Per accedere alla prova orale gli studenti dovranno aver superato l’esame del tirocinio e tutti gli esami dell’anno precedente.

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MODALITA' DI ACCERTAMENTO

I dettagli sulle modalità di preparazione per l’esame e sul grado di approfondimento di ogni argomento verranno comunicati nel corso delle lezioni.

L’esame verterà principalmente sugli argomenti trattati durante le lezioni frontali e comunque su tutti quelli specificati nel programma.

Inoltre, in base ai quesiti posti allo studente, si valuta se ha acquisito la capacità di programmare un progetto abilitativo adeguato al problem solving che gli viene proposto.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Le valutazioni riportate in questo modulo disciplinare  faranno media con quelle conseguite dallo studente nell’esame conclusivo del corso integrato di cui fa parte.

LA SPEZIA, PIETRA LIGURE: Daniela Spina  danielaspina@gaslini.org

CHIAVARI: Emma Cerioni   ecerioni@asl4.liguria.it

GENOVA: Isabella Blanchi  isablanchi@gaslini.org

IMPERIA: Caterina Castagneto c.castagneto@asl1.liguria.it

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