OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Comprendere l’importanza del lavoro di équipe

Comprendere l’importanza di quantificare oggettivamente una funzione e l’outcome del trattamento riabilitativo

Conoscere le principali scale di valutazione (funzione, performance, generali)

Comprendere i meccanismi del recupero post-lesionale

Comprendere quanto i disturbi neurovegetativi possano influenzare il trattamento riabilitativo

MODALITA' DIDATTICHE

lezioni frontali

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso verterà sull'apprendimento dei principi di Neuroriabilitazione:

Il percorso terapeutico-riabilitativo: progetto, programma e lavoro in équipe

Scale di valutazione

Scale di valutazione relative alla funzione (equilibrio, cammino, prensione)

Scale della performance e dell’attività motoria: FIM, Rankin e modified Rankin, Barthel Index, ADL, IADL, QoL

Scale di valutazione generali (GCS, LCF, DRS, GOS, MMSE, Fatica, Cadute)

Meccanismi recupero post-lesione – la plasticità del SNC

Effetti dei disturbi neurovegetativi sul progetto riabilitativo