OBIETTIVI FORMATIVI

Acquisire nozioni fondamentali sulla meccanica articolare e le forze in atto su di essa. Acquisire elementi di chinesiologia di base per comprendere le principali funzioni motorie dell'uomo e le competenze necessarie per la valutazione chinesiologica. Saper analizzare la postura, i passaggi posturali e le attività funzionali. Conoscere le tappe psicomotorie evolutive del bambino da 0 a 3 anni. Conoscere la motricità e la comunicazione spontanea del bambino normale. Comprendere l'utilizzo degli strumenti tecnologici in riferimento a postura, cammino e valutazioni funzionali. Saper effettuare le manovre di base di massoterapia e chinesiterapia. Conoscere le competenze specifiche della professione del fisioterapista ed il significato di riabilitazione e ICF.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento si propone di sviluppare nello studente la conoscenza della struttura e funzione del corpo umano, dei suoi sistemi ed apparati, con particolare attenzione agli aspetti morfo-funzionali dell’apparato locomotore; di sviluppare nello studente la conoscenza della morfologia delle ossa, dei muscoli e delle articolazioni del corpo umano, dei loro reciproci rapporti e della loro funzione; della biomeccanica e cinesiologia articolare. Lo studente dovrà esser in grado di utilizzare in modo appropriato i termini che individuano i piani di riferimento ed i parametri cinesiologici che descrivono il movimento. L’insegnamento si propone inoltre  di sviluppare nello studente la conoscenza del corpo umano attraverso le tecniche di anatomia ispettiva; lo studente dovrà comprendere la valutazione cinesiologica della articolazione temporo - mandibolare e dei muscoli mimici di tutte le articolazioni del corpo umano e di tutti i muscoli che le attivano (agonisti, antagonisti, e sinergici); conoscere le basi teoriche e saper attuare l’approccio pratico alla massoterapia.

Lo studente inoltre dovrà acquisire una base introduttiva alla valutazione imparando a riconoscere i diversi fattori che favoriscono e/o ostacolano l’osservazione in ambito riabilitativo. Obiettivo è anche far comprendere il modello epistemologico e la basi ermeneutiche  della riabilitazione. L’insegnamento, a partire dalla evoluzione storica della riabilitazione, si propone di sviluppare nello studente la conoscenza della figura professionale del fisioterapista, del processo generale fisioterapico e riabilitativo secondo linee guida nazionali e internazionali, dal punto di vista sia degli aspetti clinico assistenziali specifici che di relazione con la persona.  L’insegnamento si propone, infine, di sviluppare nello studente, utilizzando l’esame cinesiologico e muscolare, l’abilità nella valutazione dei muscoli e delle articolazioni del corpo umano, dei loro reciproci rapporti e della loro funzione. Lo studente dovrà comprendere gli effetti principali dell’allenamento e dei fattori che l’influenzano nonchè gli aspetti del controllo della postura ed essere in grado di effettuare l’esame cinesiologico (articolare e muscolare) di tutti i distretti.

MODALITA' DIDATTICHE

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PROGRAMMA/CONTENUTO

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TESTI/BIBLIOGRAFIA

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