OBIETTIVI FORMATIVI

Apprendere un approccio metodologicamente aggiornato nello studio della cultura visuale contemporanea, caratterizzata non soltanto dalla comparsa di nuovi tipi di immagini e di nuove tecnologie, ma anche dalla riconfigurazione del concetto di visione.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Lo scopo dell'insegnamento è quello di fornire agli studenti gli strumenti per comprendere l'orizzonte mediale contemporaneo, per analizzare i testi visivi e audiovisivi e per problematizzare il ruolo politico, sociale e culturale dei media e dei loro discorsi.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà: 1) conoscere la storia e la teoria degli studi visuali; 2) saper analizzare i testi visivi e audiovisivi; 3) saper interpretare il ruolo sociale e culturale dei media; 4) essere in grado di descrivere, analizzare e contestualizzare i contenuti mediali, visivi e audiovisivi; 5) possedere la capacità di muoversi criticamente all'interno della storia dei media.

PREREQUISITI

Il corso richiede solide conoscenze di base della storia del Novecento, della storia dell'arte contemporanea, della storia del cinema e della storia della fotografia.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si terranno auspicabilmente in presenza, con possibilità per gli studenti di seguire anche a distanza tramite videoconferenza sulla piattaforma Teams (verrà qui fornito il codice di accesso).

PROGRAMMA/CONTENUTO

L'insegnamento intende offrire una presentazione generale dei visual studies attraverso l'analisi di alcuni termini chiave di questo ambito disciplinare relativamente recente. Verranno analizzati e discussi in particolare alcuni concetti chiave al centro del dibattito sulle immagini, da quello di realismo a quello di immagine come testimonianza. Ampio spazio sarà inoltre dedicato all'analisi della dimensione pragmatica e sociale e al rapporto tra individuo e dispositivi di produzione visiva e audiovisiva.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

- Barbara Grespi, Luca Malavasi, Dalla parte delle immagini. Temi di cultura visuale, McGraw-Hill, Milano, 2022
- Ruggero Eugeni, La condizione postmediale. Media, linguaggi e narrazioni, La Scuola, Brescia, 2015
- Michele Cometa, Cultura visuale. Una genealogia, Raffaello Cortina, Milano, 2020

Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere:

- V. Flusser, Per una filosofia della fotografia, Bruno Mondadori, Milano, 2006