OBIETTIVI FORMATIVI

El curso tiene como objetivo introducir el alumno en la investigación comparada, con referencias a las principales encuestas internacionales sobre bienestar, corrupción, libertad, pobreza. Tras una primera breve introducción a la historia de la investigación social comparada y la reanudación de algunos aspectos metodológicos fundamentales, analizaremos los índices internacionales más extendidos también desde el punto de vista de sus repercusiones políticas y sociales. Al finalizar el curso, el alumno deberá: a) conocer los fundamentos gnoseológico-epistemológicos del origen de los indicadores sociales; b) conocer y saber afrontar los retos que plantea la investigación transnacional; c) desarrollar una visión crítica de los indicadores sociales; d) conocer sus límites lógico-teóricos.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

El curso tiene el objetivo de permitir al estudiante un conocimiento amplio de los problemas y de las posibilidades ligados a la investigación transnacional: desde la elección de un objeto cognitivo hasta la manera de analizar las informaciones recolectadas, con un enfoque sobre los tema más cercanos a los conceptos de la globalización y del desarrollo.

• Que los alumnos se familiaricen con los indicadores como etapa inicial y fundamental de investigación social;
• Que los alumnos sepan construir y utilizar indicadores en diferentes contextos, como investigaciones sobre democracia, corrupción, cualidad de vida y bienestar, pobreza, etc.;
• Que los alumnos desarrollen una mirada crítica acerca de los indicadores sociales y conozcan sus limitaciones lógico-matemáticas.

Si consigliano gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia il referente Prof. Aristide Canepa (aristide.canepa@unige.it), sia il docente, all’inizio del corso, per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.
Si rinvia alla pagina del sito Unige che reca le informazioni del caso: https://unige.it/disabilita-dsa/studenti-disabilità-informazioni-utili

MODALITA' DIDATTICHE

Principalmente clases frontales, tal vez con el utilizo de la plataforma Teams.

En el campus virtual (Aulaweb) se dispondrá de una serie amplia de documentos didácticos, bibliográficos, lecturas proyectos e informes de investigación, que serán material complementario del desarrollo de la materia

PROGRAMMA/CONTENUTO

1. Los indicadores sociales
   1. Los indicadores en la sociología de los primeros años;
   2. El origen de los indicadores sociales;
   3. El “movimiento” de los indicadores sociales;
   4. El concepto de indicador social;
   5. El desarrollo humano;
   6. Tipos de indicadores sociales.
2. Aspectos metodológicos
   1. Contextos, tipos y funciones de los indicadores;
   2. Construcción de los índices;
   3. Validez, potencia y reproductividad;
   4. Congruencia entre indicadores;
   5. Definición operativa y tiangulación.
3. Las bases de datos
   1. Principales organismos que publican y elaboran fuentes estadísticas;
   2. Bases de datos especializadas y centros de documentación;
   3. Selección de una lista internacional de indicadores sociales;
   4. Examen crítico de las fuentes estadísticas para la construcción de un sistema de indicadores sociales.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Los textos serán comunicados una semana antes de la prima clase el campus virtual Aulaweb.