OBIETTIVI FORMATIVI

Apprendere le principali teorie sul linguaggio, la storia del pensiero linguistico e gli studi di linguistica storica, è compreso inoltre lo studio della variazione linguistica, del plurilinguismo e del contatto linguistico, delle tematiche sociolinguistiche ed etnolinguistiche. Infine, nell’ambito delle metodologie applicative del linguaggio, è compreso anche lo studio degli aspetti fono-acustici, morfosintattici e lessicografici anche con applicazioni descrittive a lingue e dialetti, nonché la psicolinguistica, lo studio delle patologie linguistiche, delle interazioni tra linguistica e informatica e delle problematiche dell'educazione alla linguistica.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

- Conoscere i fondamenti dell'analisi formale e strutturale del linguaggio nelle sue dinamiche sociali e storiche, negli usi derivanti dal contatto e dal conflitto linguistico.

- Conoscere e saper riconoscere le fasi di apprendimento di una lingua, sia come L1 sia come Ln, e le problematiche inerenti la gestione di una competenza mono- e plurilingue, in soggetti sani e in soggetti afasici o con DSA. 

- Saper applicare tali competenze nella definizione di un profilo diagnostico e nella progettazione di un percorso riabilitante.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali con, a seconda dei casi, proiezione di materiali video e di schede tecniche e riassuntive in Power Point.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Secondo quanto indicato nelle schede modulari.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Secondo quanto indicato nelle singole schede modulari.