OBIETTIVI FORMATIVI

Fornire agli studenti approfondimenti sulle conoscenze relative agli specifici strumenti e procedure di valutazione delle diverse situazioni cliniche in età pediatrica, geriatrica e gerontologica.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del percorso lo studente dovrà:

• attuare un bilancio logopedico dei disordini del linguaggio e della comunicazione avvalendosi di specifici strumenti e procedure di valutazione;
• collaborare alla stesura e alla realizzazione del progetto riabilitativo;
• promuovere e realizzare interventi di prevenzione, utilizzando strumenti di screening per l’individuazione precoce delle alterazioni cognitive, comunicativo-linguistiche e funzionali e il riconoscimento dei fattori di rischio in età evolutiva , adulta e geriatrica.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso viene tenuto nel mese di settembre del secondo anno attraverso lezioni frontali, che si avvalgono di proiezioni di diapositive, lavoro pratico in aula basato su simulazioni di casi clinici.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Si rinvia alla voce Programma dell’ insegnamento Tirocinio II anno

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Dispense fornite dal Coordinatore e dal Tutor di tirocinio.

Commissione d'esame

MANUELA MOLLICA (Presidente)

GRAZIA MARIA SANTORO (Presidente)

LUCILLA VESTITO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

INIZIO LEZIONI

Settembre del secondo anno.

Orari delle lezioni

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile su EasyAcademy.

MODALITA' D'ESAME

Scritto

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La verifica dell’apprendimento viene svolta all’interno dell’esame di tirocinio.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

1) L’esame non può essere sostenuto se non è stata rispettata la relativa propedeuticità. 2) Trattandosi di esami di Corso Integrato, il non superamento di una singola  disciplina prevede la ripetizione dell’intero esame.