PRESENTAZIONE

Il corso tratta della storia e degli obiettivi delle Comunità Terapeutiche

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere l'approccio clinico nei servizi psichiatrici territoriali e sviluppare la capacità di definizione progettuale nel trattamento integrato e prevenzione del drop out. Conoscere la storia, gli attuali sviluppi dell'organizzazione dei servizi psichiatrici, le funzioni, indicazioni e prassi terapeutico-riabilitative delle comunità terapeutiche, gli interventi riabilitativi nella comunità naturale, terapeutica e nei contesti semi-residenziali e residenziali, gli approcci strutturati per l'inserimento lavorativo protetto o competitivo ed i trattamenti individuali per il reinserimento in comunità, affinando lo strumento emotivo dello studente. Conoscere l'organizzazione dei servizi socio-sanitari con particolare riferimento ai servizi psichiatrici, loro articolazione organizzativa, mission e cornice legislativa. Acquisire le principali nozioni di servizio sociale professionale e sua integrazione coi servizi sanitari.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L’insegnamento di pone l’obiettivo di:

- fornire agli studenti una generale comprensione riguardo la storia delle Comunità Terapeutiche in Italia

- fornire agli studenti l’abilità nella valutazione di casi concreti e nell’applicazione di quanto compreso

- far acquisire agli studenti la capacità di integrare le informazioni apprese.

Al termine dell’insegnamento, lo studente sarà in grado di:

- Conoscere la storia delle Comunità Terapeutiche in Italia

- Riconoscere le caratteristiche delle Comunità Terapeutiche 

- Applicare quanto è stato compreso

- Valutare criticamente casi concreti che verranno proposti

- Integrare le informazioni apprese

- Classificare e analizzare attraverso un modello di reportistica dinamico (Redancia System)

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali

PROGRAMMA/CONTENUTO

Comunità Terapeutiche in Italia:

• Il modo di pensare della che attiene alla psicoanalisi nel contesto della Comunità Terapeutica
• Come sono state pensate
• Scelta degli operatori
• Modelli organizzativi
• Funzioni specifiche
• Redancia System
• Esperienze e storie
• La specializzazione
• Cronicità
• Terapie
• L’utile intrattenimento
• I luoghi
• Le politiche di salute mentale ed il lavoro in rete
• Il rischio di neoistituzionalizzazione
• Il volontariato

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Comunità Terapeutiche, storie di lavoro quotidiano – a cura di Giovanni Giusto, Carmelo Conforto, Roberta Antonello – casa editrice Pearson Italia

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ANDREA ESCELSIOR (Presidente)

ANDREA AGUGLIA

ALESSANDRO FORNERIS

MARCO MOLLICA (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

I semestre (ottobre-dicembre)

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Valutazione dell’apprendimento con domande relative al programma, anche attraverso verifica della capacità di integrare le informazioni e di saper valutare casi concreti rispetto a quanto appreso in linea teorica. Particolare riferimento ai risultati di apprendimento attesi.

Calendario appelli