PRESENTAZIONE

La moderna geografia sociale riunisce molteplici orientamenti e metodi di ricerca focalizzati sui rapporti tra le dinamiche territoriali e quelle sociali.

La geografia sociale si domanda come la società interagisca con lo spazio, come la società percepisca lo spazio e gli attribuisca valori simbolici, e quindi si rapporta con esso assumendo determinati comportamenti o compiendo determinate scelte di organizzazione territoriale. 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il corso intende fornire una panoramica delle principali scuole geografiche e dei principali temi e problemi fondamentali per l'interpretazione e l'analisi delle dinamiche socio-territoriali.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il corso si propone sia di fornire i principali riferimenti teorici e fondamenti della geografia sociale sia di illustrare alcuni casi di studio per una lettura dei fenomeni sociali ed economici sul territorio. In particolare il corso si concentra sul rapporto tra società e spazio, quest’ultimo inteso come prodotto sociale.

Gli studenti sapranno acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione delle prospettive e degli strumenti di analisi dello spazio inteso come prodotto sociale; inoltre saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite e di comprendere questioni legate alle interrelazioni tra dinamiche territoriali e dinamiche sociali.

PREREQUISITI

Aver sostenuto l'esame di Geografia Umana del I anno

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali con proiezione di slide e docu-video con analisi e discussione di casi di studio, grafici, schemi, tabelle, carte tematiche. Gli studenti saranno invitati a svolgere  un breve approfondimento di un argomento attraverso  l' elaborazione di un powerpoint o elaborato scritto dalla  lettura di articoli scientifici anche in inglese concordati con il docente (vedasi BIBLIOGRAFIA)

Materiale caricato su AULAWEB 

Per gli studenti con certificazioni DSA si garantiscono misure compensative o dispensative, pur curando l'acquisizione delle competenze previste dal Laboratorio (L.170/2010). Si prega di prendere contatto con i Docenti.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Saranno presentate diverse concezioni di spazio (spazio assoluto, spazio relativo, spazio come prodotto sociale) che guidano la ricerca e le implicazioni che ne derivano; sarà approfondita l’evoluzione degli studi di geografia sociale e saranno esaminate tematiche specifiche della moderna geografia sociale.

Il corso affronterà tematiche geo-sociali con specifico riferimento all'ambiente, all'evoluzione delle strutture sociali, agli spazi urbani, alle disuguaglianze socio-spaziali. Saranno oggetto di approfondimento le tematiche e le problematiche riferite a: sviluppo sostenibile e Agenda 2030, fenomeni demografici e di mobilità, diritti umani, letti anche attraverso gli indicatori geo-sociali, gli strumenti geo-cartografici.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Per studenti frequentanti:

• Slide presentate a lezione e caricate sul portale Aulaweb di ATENEO

Inoltre, durante le lezioni, saranno commentati ed analizzati criticamente i seguenti articoli scientifici: 

• United Nation, The Sustainable Development Goals Report 2020, United Nations, 2020.
• Dumitru S.,  Marfouk A. , Existe-t-il une féminisation de la migration internationale? , in Hommes & migrations, 2015, pp. 31-41.
• Everett S. Lee, A Theory of Migration, in  Demography, Vol. 3, No. 1. (1966), pp. 47-57.
• .N. VARANI, E. BERNARDINI, Globalisation, migration flows and sustainability, in Geopolitical, Social Security and Freedom Journal
  Vo. 2/2019, pp.108-126
  DOI: https://doi.org/10.2478/gssfj-2019-0020

Per studenti non frequentanti:

• M. Loda, Geografia sociale, Carocci, Roma, 2008 (Cap. 1, 3, 4, 5, 6, ).

Lettura critica e relazione /elaborato scritto di un testo a scelta tra i seguenti :

•  G. Amoretti , N. Varani (a cura di), Il turismo della terza età, Roma, Carocci, 2013.
• Z. Bauman, Città di paure, città di speranze, Roma, Castelvecchi, 2018.

• M. E. Buslacchi, Capitali europee della cultura nel Mediterraneo: viaggio nelle città di mezzo. Una prospettiva antropologica sulle trasformazioni urbane da Genova e Marsiglia in poi, Harmattan Italia, Torino, 2020

• G. Nesti, Trasformazioni urbane. Le città intelligenti tra sfide e opportunità,Carocci Editore, Roma, 2018.

• N. Varani, A. Primi, La condizione della donna in Africa Sub-sahariana. Riflessioni geografiche, Libreria Universitaria, Padova, 2011 (Note introduttive, Cap. 1, 3, 4, 5, 7, 8).
• N. Varani, A. Primi, Rio +20: Politiche per l'ambiente. Una lettura geografica, Libreria Universitaria, Padova, 2012
• D. Pasquinelli D'Allegra , D. Pavia , C. Pesaresi, Geografia per l'inclusione.Partecipazione attiva contro le disuguaglianze, F. Angeli, Milano, 2017

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

NICOLETTA VARANI (Presidente)

GIACOMO ZANOLIN

SARA BONATI (Presidente Supplente)

GIAMPIETRO MAZZA (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

INIZIO LEZIONI ULTIMA SETTIMANA DI SETTEMBRE

indicativamente il 26 settembre 2022 p.v.

Orari delle lezioni

GEOGRAFIA SOCIALE

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Per gli studenti frequentanti (70-75% delle ore frequentate) è prevista una prova scritta al termine del corso (di cui verranno date informazioni specifiche ad inizio del corso)

Orale

La prova orale prevede la discussione, anche attraverso l’ausilio di grafici, carte e tabelle, proposte su aulaweb o presenti sui testi in programma, utili alla comprensione del territorio intese come spazio sociale .

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Gli esami  in forma orale si svolgono sulla conoscenza delle principali fasi del dibattito epistemologico con particolare riferimento ai problemi e ai metodi della geografia sociale;anche sulla base di commento a immagini, grafici, tabelle, schemi, carte tematiche  e casi di studio esaminati a lezione o presenti sui testi di studio. 

L'esame in forma orale sarà valutato in base: 

a) Conoscenza degli argomenti trattati nel corso (65%)

b) Qualità dell'esposizione orale/capacità di esporre gli argomenti e approccio critico alla disciplina (25%)

c) Padroneggiamento del lessico specifico (10%)

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

PER gli STUDENTI ERASMUS si consiglia di prendere accordi con i docenti  ad inizio lezioni