PRESENTAZIONE

Il Laboratorio di Psicopatologia dello Sviluppo costituisce un completamento esperienziale alla parte teorica dell’insegnamento, proponendosi quale spazio di partecipazione attiva degli studenti. La discussione dei casi clinici si baserà sull’approccio della Developmental Psychopathology, che ha come principi cardine la continuità tra normalità e patologia, tra infanzia e vita adulta, tra fattori di rischio e fattori protettivi, l’utilizzo di una prospettiva evolutiva. 

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il Laboratorio si propone di introdurre agli studenti i parametri essenziali ed operativi sulla presa in carico psicodiagnostica di un minore, ponendosi da un vertice psicodinamico, all’interno del framework teorico della Psicopatologia dello Sviluppo. Verrà affrontata la tematica relativa alla specificità della psicopatologia e del modello clinico in età evolutiva e sarà proposto un modello di percorso psicodiagnostico.

MODALITA' DIDATTICHE

La lezione frontale sarà stata alternata a frequenti esercitazioni in sottogruppi e in plenaria. Saranno discussi casi clinici, proposte esercitazioni relative ai test proiettivi e simulate. Saranno assegnati compiti a casa, corretti dal docente e poi discussi in plenaria.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Verrà affrontata la tematica relativa alla specificità della psicopatologia e del modello clinico in età evolutiva e sarà proposto un modello di percorso psicodiagnostico, fornendo indicazioni tecniche. Nello specifico, verranno trattati i seguenti argomenti: il modello della Psicopatologia dello Sviluppo; psicopatologia evolutiva e psicoanalisi; consultazione e psicodiagnosi; esempi di consultazione psicologica in età evolutiva nella letteratura; la raccolta anamnestica; il primo colloquio; l’invio, il setting, il contratto; la relazione con i genitori; il gioco; l’osservazione; il disegno e l’applicazione dei proiettivi carta-matita; introduzione ad alcuni test proiettivi (CAT, Blacky Pictures, Patte Noire, Scenotest); la restituzione; esercitazioni su casi clinici; Psicopatologia dello Sviluppo e deontologia professionale.  

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Cursio, L. (2004). Guida pratica alla consultazione psicodiagnostica in età evolutiva. Milano: Franco Angeli.  Testi di approfondimento: Ferro, A. (1992). La tecnica nella psicoanalisi infantile, Milano: Raffaello Cortina; Vallino, D. (1998). Raccontami una storia. Dalla consultazione all’analisi dei bambini. Roma: Borla.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

SIMONE CHARPENTIER MORA (Presidente)

LAURA MIGLIORINI

STEFANIA MUZI (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Dott. Charpentier Mora (I semestre): gruppo 1: 26 ottobre, 2, 9, 16, 23, 30 novembre; 7 dicembre (ore 16-18); mercoledì 14, 21 dicembre (ore 16-19); gruppo 2: 20, 27 ottobre, 3, 10, 17, 24 novembre; 1 dicembre (16-18).

Orari delle lezioni

LABORATORIO DI PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Dott. Charpentier Mora: elaborato scritto

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Dott. Charpentier Mora: le modalità di valutazione rispondono ai seguenti criteri: frequenza, partecipazione attiva ai gruppi di lavoro, adeguatezza dell’elaborato scritto.

Calendario appelli