OBIETTIVI FORMATIVI

L’obiettivo dell’insegnamento di Storia della Lingua Greca è quello di studiare le diverse espressioni dialettali e l’evoluzione storica della lingua greca antica dall’età arcaica all’età imperiale attraverso la lettura, la traduzione e l’analisi di testi non letterari e letterari di epoche diverse.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Attraverso lo studio della storia delle lingua greca gli studenti svilupperanno maggiore consapevolezza dei processi storici che hanno portato alla formazione dei diversi dialetti di età arcaica e classica, e in seguito del greco comune nei suoi diversi livelli. Acquisiranno, inoltre, gli strumenti necessari per apprezzare lo scarto tra le lingue non letterarie e le lingue letterarie, riconoscendo in queste ultime delle lingue d'arte ("Kunstsprachen").

PREREQUISITI

Buona conoscenza del greco antico. Fondamenti di storia letteraria e di storia politico-istituzionale greca.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni in presenza.

PROGRAMMA/CONTENUTO

I sistemi scrittori del greco antico. Cenni di fonologia greca a partire dalla fonologia indoeuropea. I rapporti tra greco del II millennio e greco del I millennio. I dialetti di età arcaica e classica (problemi di classificazione e caratteristiche principali). La lingua omerica. La κοινή e i suoi livelli. Nel corso delle lezioni saranno letti testi non letterari e letterari relativi alle diverse espressioni dialettali e alle varie fasi dello sviluppo della lingua greca.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Oltre agli appunti delle lezioni e ai testi letti durante il corso, si richiede:

a) la lettura di A.C. Cassio, Introduzione generale, da C. Cassio, Storia delle lingue letterarie greche, Firenze 2015, pp. 32-106

b) la lettura in lingua originale delle seguenti opere:

1. Pindaro, Pitica I (si consiglia l’edizione della Fondazione “Lorenzo Valla” a cura di Bruno Gentili, Paola Angeli Bernardini, Ettore Cingano e Pietro Giannini, Verona 1995; la Pitica I è a cura di Ettore Cingano; oppure l’edizione “BUR” a cura di Franco Ferrari, Milano 2008).
2. Aristofane, Acarnesi (si consiglia l’edizione “BUR” a cura di Guido Paduano e Rosanna Lauriola, Milano 2008; oppure l’edizione “UTET” a cura di Giuseppe Mastromarco, vol. I, Torino 1983), vv. 1-958.
3. Polibio, Storie, libro I (si consiglia l’edizione “BUR” a cura di Domenico Musti, Manuela Mari e John Thornton, Milano 2001), capp. 1-64.
4. Plutarco, Vita di Bruto (si consiglia l’edizione “BUR” a cura di Barbara Scardigli, Pierangiolo Fabrini e Lucia Ghilli, Milano 2000, oppure l’edizione “UTET” a cura di Domenica Paola Orsi, Torino 2002).

Bibliografia di riferimento (si precisa che i seguenti volumi NON sono da portare all’esame):

• A. Meillet, Lineamenti di storia della lingua greca, Torino 1976 (ed. or. Paris 1935).
• M. Morani, Introduzione alla linguistica greca, Alessandria 1999.
• A.C. Cassio, Storia delle lingue letterarie greche, Firenze 2015 (2008).

La frequenza delle lezioni è vivamente raccomandata. Eventuali studenti non frequentanti sono pregati di contattare il docente per concordare un programma alternativo.