OBIETTIVI FORMATIVI

Fornire una adeguata preparazione circa le linee principali attraverso le quali si è sviluppato il pensiero moderno. Approfondimento sul piano storico-filosofico della genesi di alcune idee-forza della modernità. Affinamento della capacità di contestualizzazione e di analisi di un testo filosofico.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

A) Individuare i principali snodi problematici della storia del pensiero  moderno

B) Orientare l'attenzione sulle tecniche argomentative adottate dai pensatori della Modernità.

C) Sviluppare la capacità di confronto con i classici della filosofia moderna

Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di conoscere le linee principali del pensiero moderno; di riconoscere le principali tecniche argomentativa  dei pricipali pensatori dell’età moderna; di confrontarsi con un classico della modernità. Lo studente avrà, inoltre, sviluppato una maggior capacità espositiva ed un uso corretto del lessico  filosofico.

PREREQUISITI

Si richiede un lessico filosofico di base

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali e seminariali con lettura e commento dei classici in programma.

Nel caso le lezioni fossero in remoto per emergenza sanitaria il codice teams e http saranno: 

codice teams aula virtuale Storia della filosofia moderna

s5gl470

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ac3c91ca8f06442e88b7b575abf194b8a%40thread.tacv2/conversations?groupId=eb52a710-740c-4779-bc08-900453837cba&tenantId=6cd36f83-1a02-442d-972f-2670cb5e9b1a

PROGRAMMA/CONTENUTO

Lineamenti di Storia della filosofia moderna

Da Leonardo Bruni a Immanuel Kant.

Modernità e dominium:  Rousseau e l’origine della diseguaglianza

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Per l'esame da 6 cfu (lineamenti di Storia della Filosofia Moderna):

M. Mori, Storia della filosofia moderna, Laterza, Bari 2012.

Strumenti facoltativi di consultazione per verifiche e approfondimenti su singoli autori o problemi: Enciclopedia filosofica, Bompiani, Milano 2008; Dizionario di filosofia di N. Abbagnano, Utet, Torino 1962; C. Esposito - S. Poggi, Filosofia moderna, Raffaello Cortina Editore (Collana «Bibliotheca»), Milano 2006.

Altri testi per approfondimenti saranno distribuiti a lezione dal docente e/o messi a disposizione su Aulaweb

AULAWEB: http://lettere.aulaweb.unige.it/course/view.php?id=147

Si precisa che il programa da 6 cfu sopra specificato è il medesimo sia per gli studenti frequentanti che non frequentanti. 

Per l'esame da 9 cfu:

M. Mori, Storia della filosofia moderna, Laterza, Bari 2012.

J.-J.  Rousseau, Origine della diseguaglianza, Feltrinelli, Milano 2013 

Altri testi per approfondimenti saranno distribuiti a lezione dal docente e/o messi a disposizione su Aulaweb

AULAWEB: http://lettere.aulaweb.unige.it/course/view.php?id=147

Si precisa che il programa da 9 cfu sopra specificato è il medesimo sia per gli studenti frequentanti che non frequentanti. 

Approfondimenti facoltativi:

Enciclopedia filosofica, Bompiani, Milano 2008;

Dizionario di filosofia di N. Abbagnano, Utet, Torino 1962;

C. Esposito - S. Poggi, Filosofia moderna, Raffaello Cortina Editore (Collana «Bibliotheca»), Milano 2006.

Thomas More e o sonho de um mundo melhor, a cura de Mendo Castro Henriques, Editorial Cáritas, Lisboa 2019

Si precisa che il programma da 6 cfu o da 9 cfu sopra specificato è il medesimo sia per gli studenti frequentanti che non frequentanti.