PRESENTAZIONE

Attraverso la lettura diretta delle fonti, letterarie e non, si può cercare di ricostruire la storia del teatro nel mondo antico, come era organizzato uno spettacolo, che ruolo aveva il coro, come recitavano gli attori, quali attrezzi servivano per gli allestimenti e in generale gli aspetti pratici dietro la rappresentazione delle opere drammatiche greche e latine nella loro originaria dimensione performativa.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento mira a far acquisire conoscenze e competenze per una lettura dei testi drammatici greci e latini consapevole della loro dimensione performativa originaria, dei contesti di esecuzione e della storia della loro tradizione.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli obiettivi formativi in dettaglio sono:

• conoscere l’evoluzione diacronica del fenomeno teatrale nel mondo antico dalle origini all’età imperiale: edifici, contesti di esecuzione, organizzazione degli spettacoli, coro, attori, maschera, oggetti di scena e macchine teatrali, scenografia, coreografia, musica e in generale aspetti pratici degli allestimenti;
• saper applicare tali conoscenze alla lettura dei testi drammatici greci e latini comprendendone le strutture e l’economia drammaturgica, e con consapevolezza degli aspetti performativi nel contesto delle rappresentazioni antiche;
• essere consapevoli della storia della tradizione dei testi drammatici antichi e delle sue specificità rispetto a testi appartenenti ad altri generi.

Al termine dell'insegnamento lo studente conoscerà la storia del teatro nel mondo antico; saprà leggere i testi con piena consapevolezza delle strutture drammaturgiche e degli aspetti performativi; avrà compreso le specificità della tradizione testuale e della ricezione antica delle opere teatrali greche e latine.

PREREQUISITI

Si considerano noti agli studenti la produzione drammatica dei principali autori del teatro greco e latino e gli aspetti più propriamente letterari di essa.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si svolgeranno unicamente in presenza. La frequenza, sebbene non obbligatoria, è consigliata.

Alcune lezioni relative alla storia del teatro e alla tradizione testuale dei testi drammatici saranno lezioni frontali, per lo più basate sull’analisi di fonti letterarie e documentali. La parte monografica su Polluce sarà svolta come lettura laboratoriale del passo in edizione critica con diretto coinvolgimento degli studenti.

Gli studenti saranno invitati a svolgere come prova in itinere una breve presentazione in aula con analisi di una fonte. Tale prova non è soggetta a valutazione e non concorre al voto d’esame.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Contesti e aspetti organizzativi degli spettacoli teatrali dall’Atene classica a Roma: edifici e occasioni, attori, coro, pubblico, maschere e costumi, macchine teatrali e oggetti di scena, musica e danza. I testi drammatici greci e latini, con particolare attenzione all’economia drammaturgica e agli aspetti performativi, nonché alla storia della tradizione. 

Lettura laboratoriale di Pollux, Onomasticon 4.99-154. 

Gli studenti impossibilitati a frequentare le lezioni sono invitati a contattare la docente per ulteriore bibliografia (serena.perrone@unige.it).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

• E. Csapo, W.J. Slater, The Context of Ancient Drama, Ann Arbor 2002.

oppure entrambi i manuali:

• Storia del teatro greco, a cura di M. Di Marco, Roma 2020 (escluso cap. 17).
• Storia del teatro latino, a cura di G. Petrone, Roma 2020 (escluso cap. 13). 

Per il monografico: Pollucis Onomasticon. Fasc. prior: lib. I-IV continens, ed. E. Bethe, Lipsiae 1900 (scaricabile gratuitamente da archive.org).

Altri materiali presentati nel corso delle lezioni saranno resi disponibili via Aulaweb.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

SERENA PERRONE (Presidente)

LARA PAGANI

ALICE BONANDINI (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

15 febbraio 2023

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame consiste in una prova orale volta a valutare l’acquisizione delle conoscenze sulla storia del teatro antico e sulla tradizione testuale dei testi drammatici greci e latini, nonché la capacità di applicare tali conoscenze alla lettura diretta delle fonti.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame consiste in un colloquio durante il quale oltre a domande generali vengono proposti allo studente i testi di alcune fonti da analizzare e inquadrare nel contesto della storia del teatro antico e della tradizione testuale dei testi drammatici greci e latini.

Come soglia di base si richiede di conoscere la storia del teatro greco e latino e le principali specificità della tradizione testuale dei testi drammatici, e di saper tradurre e analizzare il testo oggetto della parte monografica. Per raggiungere una soglia di eccellenza è richiesta la capacità di applicare le conoscenze acquisite all’analisi delle fonti, dimostrando di saperle inquadrare correttamente e coglierne l’apporto alle nostre conoscenze sul teatro nel mondo antico. Incidono sulla valutazione anche la chiarezza e la proprietà di linguaggio nell'esposizione.

Calendario appelli