OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Analizzare criticamente lo sviluppo della conoscenza nella disciplina infermieristica e la sua applicazione ai problemi contemporanei dell'assistenza infermieristica, della cura e dell'assistenza sociosanitaria dibattere sui fondamenti  sulle teorie della disciplina infermieristica e discutere criticamente le implicazioni per la pratica, 
Orientare ed assumere scelte (in campo formativo, dell’educazione continua, della clinica, del management e della ricerca) coerenti con il metodo e la clinica infermieristica.
 

MODALITA' DIDATTICHE

metodologia del problem based learning

lavori di gruppo tutorati da esperti delle metodologie proposte

discussioni plenarie

PROGRAMMA/CONTENUTO

Ragionamento diagnostico, prognostico e clinico del novizio, esperto, e dell’infermiere con competenze avanzate.
i metodi  di apprendimento nell' assistenza infermieristica: ilPBL , la sessione di ragionamento clinico
Implicazioni del metodo clinico nella formazione: docenza, insegnamenti; nello sviluppo di competenze avanzate: coordinamento clinico e gestionale.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

J.J. Guilbert,A. Palasciano "Guida Pedagogica per il Personale Sanitario IV edizione,Edizioni dal Sud

 Loredana Gamberoni ,Antonella Lotti , Loredana Sasso "Il tutor per le Professioni Sanitarie".Carocci Faber 2003

articoli di ricerca