OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

La comunicazione non è un mero scambio di informazioni ma un atto di compartecipazione in cui i partecipanti condividono una condizione comune. Nella comunicazione si realizza una relazione complessa tra le persone che istituisce processi di partecipazione e comprensione, unilaterali o reciproci. In ambito sanitario la comunicazione riveste particolare importanza.

Obiettivi del corso:

• Distinguere le varie componenti del processo comunicativo
• Sperimentare forme di comunicazione secondo i destinatari e i contesti
• Applicare strumenti di facilitazione dei processi comunicativi 
• Riconoscere le diverse forme di fallacia che possono influenzare la comunicazione
• Prevenire bias che possono limitare l’efficacia del processo comunicativo

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni si svolgono in presenza seguendo l'articolazione del calendario didattico.

Le metodologie didattiche prevedono:

• Lezioni frontali
• Esercitazioni
• Role play
• Simulazioni

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il corso si sviluppa attraverso:

• Una parte teorica riferita alle principali teorie della comunicazione
• Una parte applicativa riferita alla sperimentazione attiva di tecniche e alla decodifica di situazioni comunicative e relazionali

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Materiali didattici resi disponibili dalla docente

Reading list in comune con il corso di Metodologie didattiche attive (106413)