OBIETTIVI FORMATIVI

La parte teorica dell’insegnamento intende sensibilizzare gli studenti nei confronti di tematiche e problematiche relative alla tutela, manutenzione, restauro e valorizzazione del patrimonio architettonico, risorsa collettiva e testimonianza irrinunciabile del nostro passato, richiamando i capisaldi storico-teorici appresi nell’ambito del Corso L-17 e fornendo le principali conoscenze della disciplina. Il Laboratorio teorico-pratico permette di sperimentare, nella simulazione di un progetto di restauro, gli strumenti concettuali e operativi forniti, necessari ad agire consapevolmente sul costruito storico con particolare riguardo al patrimonio architettonico sottoposto a tutela.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Il percorso formativo è strutturato in modo da permettere agli studenti di:

• Conoscere e saper utilizzare i riferimenti al dibattito disciplinare sul restauro nonché i testi legislativi e normativi in materia.
• Analizzare un manufatto architettonico nelle sue componenti materiali, morfologiche e costruttive, inquadrandole nelle vicende storiche e nella stratificazione archeologica.
• Individuare le cause dei fenomeni di degrado e di dissesto, le loro possibili ragioni storiche nonché la loro prevedibile evoluzione nel tempo.
• Predisporre gli elaborati tecnici di sintesi delle fasi analitiche e diagnostiche.
• Utilizzare gli strumenti urbanistici e normativi esistenti in riferimento al costruito storico.
• Conoscere e saper scegliere le tecniche di intervento per contrastare cause ed effetti di degrado e dissesto e per prevenire l’insorgere di possibili ulteriori problematiche.
• Valutare sistemi e tecnologie atte a coniugare le esigenze di uso, riuso e manutenzione di un manufatto storico con la conservazione del documento materiale e delle sue qualità formali.
• Applicare i criteri di miglioramento delle condizioni igieniche, di sicurezza, accessibilità ed efficienza energetica, individuando le inevitabili criticità e conflittualità con la conservazione del bene.
• Predisporre i principali elaborati tecnici e amministrativi del progetto di restauro.

PREREQUISITI

Le seguenti conoscenze costituiscono i fondamenti necessari per comprendere i temi dell’insegnamento:

• Storia dell’architettura
• Storia e teoria del restauro
• Caratteri costruttivi dell'edilizia storica
• Rilievo e rappresentazione dell’architettura

È inoltre importante sapere utilizzare la terminologia tecnica riferita all’architettura storica e gli strumenti di analisi e pianificazione territoriale.

MODALITA' DIDATTICHE

Le attività didattiche prevedono:

• lezioni frontali di carattere e contenuto monografico dedicate ai temi indicati nel programma.
• attività di carattere laboratoriale in cui gli studenti, suddivisi in gruppi di 3-4, redigono con l’aiuto del docente un progetto di restauro relativo a un manufatto storico esistente (che non dovrà necessariamente rivestire carattere monumentale). Le attività si svolgono in parte in aula e in parte sul luogo del tema di progetto che deve essere accessibile, dotato di riconoscibili qualità storico-spaziali-formali e manifestamente bisognoso di un intervento di restauro.
• seminari e visite tecniche in cantiere per confrontarsi in modo diretto con funzionari e professionisti che operano nell’ambito del restauro.

I temi sono affrontati integrando i momenti di riflessione a quelli della sperimentazione, guidando gli studenti lungo il percorso che conduce alla redazione del progetto di restauro in forma definitiva.

PROGRAMMA/CONTENUTO

La disciplina del restauro è indagata nei suoi molteplici aspetti: dai fondamenti teorici e metodologici di carattere storico e scientifico, all’analisi e diagnosi del costruito storico, dai contenuti ed elaborati propri del progetto di restauro alle metodiche e tecniche di intervento su elementi costruttivi e materiali. I diversi temi sono trattati alla luce del panorama teorico-disciplinare contemporaneo e dei riferimenti normativi, nazionali e internazionali, per la tutela, la conservazione e il restauro del patrimonio architettonico, urbano e paesistico esistente. Sono, inoltre, analizzate le relazioni che legano l’architettura al contesto naturale o artificiale in cui è inserita, e le istanze di sicurezza e accessibilità in quanto nodi tematici ed elementi rilevanti nelle scelte progettuali.

Il progetto di restauro, sviluppato nel laboratorio, è l’occasione didattica per utilizzare in modo sinergico competenze e abilità fornite da questo e da altri insegnamenti del Corso di Studi.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Bibliografia essenziale (fondamentale per la preparazione della prova d’esame)

• Aa Vv, Cos’è il restauro? Nove studiosi a confronto, Venezia: Marsilio, 2005.
• Carbonara G., Trattato di restauro architettonico, Torino: Utet, 1996 (vol. I, sez. A, pp 3-73)
• Musso S.F. (a cura di), Recupero e restauro degli edifici storici. Guida pratica al rilievo e alla diagnostica, Roma: EPC Libri, 2016 (4° edizione aggiornata e ampliata).
• Musso S.F. (a cura di), Tecniche di restauro. Aggiornamento, Torino: UTET, 2013 (saggi generali e saggi introduttivi a ogni specifica categoria di intervento).

Data la vastità e complessità degli argomenti affrontati, sono forniti, durante lo svolgimento delle attività didattiche tramite il supporto online AulaWeb, riferimenti bibliografici utili a una migliore comprensione dei temi oltre a materiale di supporto che consenta un agevole accesso alle informazioni di base. Il materiale caricato su AulaWeb è da ritenersi di supporto rispetto alle lezioni in aula e, in alcun modo, sostitutivo della frequenza al corso.

Bibliografia di approfondimento e supporto relativa ad alcuni temi (non obbligatoria ma consigliata)

Conoscenza del costruito storico: Cagnana A., Archeologia dei materiali da costruzione, Mantova: Società Archeologica Padana, 2000.

Analisi archeologica: Boato A., L’archeologia in architettura. Misurazioni, stratigrafie, datazioni, restauro, Venezia: Marsilio, 2008.

Degrado: Arcolao C., La diagnosi nel restauro architettonico. Tecniche, procedure, protocolli, Venezia: Marsilio, 2008.

Progetto di restauro: Doglioni F., Nel restauro. Progetti per le architetture del passato, Venezia: Marsilio, 2008.

Terminologia tecnica: Galliani G.V. (a cura di), Dizionario degli elementi costruttivi, Torino: Utet, 2001.

Si suggeriscono inoltre, per un panorama sulla disciplina negli ultimi 30 anni e per un continuo aggiornamento, gli Atti del Convegno Internazionale Scienza e Beni Culturali di Bressanone (dal 1985 a oggi).