OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Acquisite le conoscenze di base sul comportamento meccanico delle terre, lo scopo dell'insegnamento è quello di fornire allo studente gli strumenti applicativi necessari per affrontare problemi ingegneristici coerenti con un profilo professionale di un laureato triennale. L'insegnamento si propone di fornire le conoscenze ed i metodi per la caratterizzazione sperimentale dei terreni, per condurre analisi di filtrazione nel mezzo poroso in regime stazionario e transitorio, per la progettazione geotecnica delle fondazioni superficiali e delle opere di sostegno a gravità.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

OBIETTIVI FORMATIVI - Modulo 2

L'obiettivo dell'insegnamento è quello di fornire allo studente gli strumenti applicativi necessari per affrontare problemi ingegneristici coerenti con un profilo professionale di un laureato triennale. L'insegnamento si propone di fornire le conoscenze ed i metodi per la caratterizzazione sperimentale dei terreni, per condurre analisi di filtrazione nel mezzo poroso in regime stazionario e transitorio, per la progettazione geotecnica delle fondazioni superficiali e delle opere di sostegno a comportamento rigido.

RISULTATI DI APPRENDIMENTO: Programmazione e controllo di indagini geotecniche, in sito e in laboratorio. Valutazione sperimentale dei parametri. Scelta della tipologia di fondazione. Predimensionamento e verifica di strutture di fondazione e muri di sostegno.Conoscenza e appicazione della normativa tecnica di riferimento cogente (Norme Tecniche per le Costruzioni - D.M. 17/1/2018)

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso è articolato in lezioni frontali, esercitazioni e trattazione di casi studio. Saranno anche organizzate visite in laboratorio.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Fondamenti di Geotecnica – Modulo 1

• Introduzione all'Ingegneria Geotecnica.
• Caratteristiche generali dei terreni. Proprietà identificative e classificazione delle terre.
• Condizioni di stato iniziale e storia tensionale Principio degli sforzi efficaci.
• L’acqua nelle terre. Permeabilità e moti di filtrazione
• Comportamento meccanico dei terreni: criteri di resistenza e modelli deformativi; stato critico; non linearità

Fondamenti di Geotecnica – Modulo 2

• Consolidazione monodimensionale: teoria e applicazioni
• Determinazione sperimentale delle caratteristiche meccaniche mediante prove di laboratorio e prove in sito.
• Fondazioni Superficiali. Tipologie e approcci per il dimensionamento. Carico limite: metodi di verifica a breve e lungo termine. Calcolo dei cedimenti: ipotesi e approcci semplificati; metodi di calcolo per fondazioni su terreni a grana fine e a grana grossa. Aspetti normativi.
• Muri di sostegno a comportamento rigido. Determinazione della spinta di terrapieno e dai sovraccarichi agenti sul piano di monte. Metodi di verifica. Aspetti normativi.
• Cenni alle tipologie di fondazioni profonde e sulla valutazione del carico limite dei pali di fondazione.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Riferimenti bibliografici                                                        

R. Berardi (2020), Fondamenti di Geotecnica, 4a edizione .Città Studi, De Agostini Scuola

L. Tonni, G. Gottardi (2010), Esercizi di Geotecnica, Soc. Editrice Esculapio, Bologna

R. Lancellotta (2004), Geotecnica, 3a ed., Zanichelli

R. Lancellotta, J. Calavera (1999), “Fondazioni”. McGraw-Hill

C. Viggiani (1999), “Fondazioni”. Hevelius Ed.

G. Berardi (1974), “Ingegneria delle Fondazioni”. Enciclopedia dell’Ingegneria, ISEDI

Risorse in rete

Dispense e esercizi su AulaWeb

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

AGOSTINO WALTER BRUNO (Presidente)

DOMENICO GALLIPOLI

LEONARDO MARIA LALICATA

ROBERTO PASSALACQUA (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/8715/p/studenti-orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

IMPORTANTE: Per l'a.a. 2020/2021, le modalità di esame sotto indicate potranno subire modifiche, in relazione all'evoluzione dell'emergenza sanitaria e alle sue conseguenze sulle modalità didattiche standard. In particolare, essendo le lezioni del primo semestre (Modulo 1) erogate in modalità online, anche la prova di apprendimento relativa a questo Modulo potrà essere modificata. Gli studenti saranno informati dai docenti. Analoghe considerazioni valgono per il Modulo 2, non essendo ancora nota la modalità di erogazione delle lezioni del secondo semestre.

Prova orale complessiva.

Verranno anche assegnate due prove scritte in itinere, una al termine del Modulo 1 ed una al termine del Modulo2, su alcuni degli argomenti trattati a lezione nei due distinti Moduli didattici.

L’esito di queste prove scritte, emesso dai rispettivi Docenti e qualunque esso sia, non avrà effetti sulla valutazione finale della prova orale complessiva. Il loro scopo è quello di consentire agli Allievi la consapevolezza.in itinere del loro livello di conoscenza raggiunto e, inoltre, di consentire ai Docenti di approfondire in sede d'esame orale finale se le carenze degli Allievi su alcuni degli argomenti trattati in queste prove sono state eliminate in fase di preparazione alla prova finale.

La prova orale finale è unica, complessiva e può essere sostenuta solo dopo il termine del secondo semestre didattico, nelle date previste dal calendario esami.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

I temi delle prove in itinere vertono sui contenuti sviluppati nei periodi didattici antecedenti la prova stessa.

La prova orale consiste in domande sul programma sviluppato nel corso dei due cicli didattici ed eventualmente su una discussione di quanto emerso dalle prove scritte svolte in itinere.

Calendario appelli