PRESENTAZIONE

Il corso intende favorire la comprensione da parte dello studente dei quadri clinici che caratterizzano la psicopatologia in età adulta. Saranno, quindi, discussi i concetti di normalità e patologia, di struttura e personalità sollecitando una conoscenza critica dei vari modelli interpretativi.

Verranno delineate le caratteristiche, l'eziopatogenesi e la psicodinamica dei principali quadri diagnostici anche attraverso la presentazione e discussione di alcuni casi clinici.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Obiettivo del corso è quello di mettere in relazione le nozioni fondamentali della psicopatologia degli adulti con i principali quadri diagnostici, integrando l'approccio della psicopatologia descrittiva sintomatica con la psicopatologia strutturale di matrice psicodinamica.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Risultati di apprendimento previsti:

CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti acqusiranno adeguata conoscenza e comprensione dei quadri psicopatologici.

CAPACITA’ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite e di comprendere e risolvere problemi diagnostici relativi alla psicopatologia dell’adulto.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti sapranno utilizzare le conoscenze in modo autonomo.

ABILITA’ COMUNICATIVE: Gli studenti sapranno acquisire il linguaggio tecnico tipico della disciplina per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità con interlocutori specialisti e non specialisti.

CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti sapranno sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di continuare ad approfondire in modo autonomo le principali tematiche della disciplina soprattutto nei contesti lavorativi in cui si troveranno ad operare.

MODALITA' DIDATTICHE

Il corso si svolgerà attraverso lezioni frontali, se consentito dall'emergenza Covid. Nella seconda parte del corso è prevista anche la presentazione di materiale clinico.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Psicopatologia generale delle funzioni psichiche: diagnosi e classificazioni.

Emozioni, Regolazione emotiva e psicopatologia.

Incontro clinico e inquadramento diagnostico.

Psicopatologia descrittiva ed interpretativa
Psicosi e Nevrosi: il punto di vista psicodinamico.

Schizofrenia. Disturbo delirante, disturbo schizofreniforme, disturbo schizoaffettivo, psicosi breve.

Disturbi dell’umore: depressione, distimia, mania, disturbi bipolari.

Disturbi d’ansia.

Disturbi dissociativi.

Disturbo da dipendenza da sostanze. Alcolismo e tossicodipendenza.

Disturbi del comportamento alimentare.

Disturbi del controllo degli impulsi.

Parafilie.

La personalità ed i suoi disturbi. Etnopsichiatria e sindromi etniche. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Gabbard, G. (2015). Psichiatria Psicodinamica. Quinta Edizione Raffaello Cortina, Milano (cap. 3/5/6/7/8/9/10/11/12/13/14/15/ 16/17/18/19).

Lingiardi V., Gazzillo F. (2014) La Personalità e i suoi disturbi. Raffaello Cortina, Milano (cap. 1/2/3/4/5/6/8/9/11/13/15/16/17/19/20/21/22/23).   

DOCENTI E COMMISSIONI

Donatella Cavanna

Ricevimento: scrivere a: donatella.cavanna@unige.it per fissare un appuntamento che potrà avvenire anche on line. Dopo l’inizio delle lezioni. Verrà comunicato il giorno e l’ora del ricevimento settimanale degli studenti.

Un testo a scelta tra i seguenti

Rosenberg K.P. e Feder L.C. (a cura di), Dipendenze, Milano: Edra.

Rossi Monti, M. (2008). Forme del delirio e psicopatologia. Raffaello Cortina, Milano

AA.VV. (2009) L’impronta del trauma. Sui limiti della simbolizzazione. Angeli, Milano

Stone (2007). Pazienti trattabili e non trattabili. I disturbi di personalità. Raffaello Cortina.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

DONATELLA CAVANNA (Presidente)

FABIOLA BIZZI

SIMONE CHARPENTIER MORA (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Le lezioni si svolgeranno nel secondo semestre.

Orari delle lezioni

PSICOPATOLOGIA DELL'ADULTO

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’accertamento avverrà in forma scritta 

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La prova scritta consta di domande aperte sui temi del programma.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Si consigliano gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità  o di altri bisogni educativi speciali di contattare la docente all'inizio del corso per concordare modalità didattiche e d'esame che, nel rispetto degli obiettivi dell'insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.

Per gli studenti stranieri  saranno disponibili, se richiesti, articoli in lingua inglese. L'esame potrà essere sostenuto, nelle modalità  previste, in lingua inglese.