PRESENTAZIONE

Come si può definire il social work? Di che cosa si occupa l'assistente sociale? Su quali fondamenti si basano le sue conoscenze e la sua pratica professionale?

L’insegnamento si propone di rispondere a queste domande, presentando il servizio sociale come disciplina e come professione, esplorandone l’evoluzione storica, le basi teoriche e valoriali.

Lo studente viene introdotto a conoscere i fondamenti che costituiscono la cultura condivisa della comunità professionale degli assistenti sociali.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Definizioni, natura e finalità del Servizio Sociale. Il tema del “bisogno” come fattore centrale nell’evoluzione del Servizio Sociale. La dimensione scientifico-metodologica del Servizio Sociale: i modelli teorici dal “problem solving” alla governance. La dimensione etica del Servizio Sociale. Il passaggio dal livello etico - deontologico a quello professionale - operativo. Gli obiettivi del Servizio Sociale come competenze tecnico-professionali, competenze di valore. Principi e fondamenti delle politiche sociali dell’UE e welfare comunitario come connessione e continuità tra welfare locale e nazionale.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

La frequenza alle lezioni, la partecipazione alle attività formative e lo studio individuale consentiranno allo studente di:

• Conoscere le origini storiche e l’evoluzione del servizio sociale;
• Comprendere la realtà attuale della professione e del sistema di welfare alla luce delle sue radici storiche;
• Chiarire obiettivi e funzioni della professione, fino a identificare una sua definizione il più possibile esauriente;
• Individuare le basi teoriche che stanno a fondamento dei modelli operativi del servizio sociale;
• identificare i valori, i principi operativi, gli atteggiamenti che guidano la pratica professionale;
• Conoscere il codice deontologico nelle sue diverse parti;
• Essere consapevole delle responsabilità disciplinari, civili, penali, amministrative connesse all’esercizio della professione;
• Applicare i principi a situazioni complesse, affrontando i dilemmi etici che si presentano nella pratica professionale.

MODALITA' DIDATTICHE

Le lezioni frontali presenteranno, con l'ausilio di slide, gli argomenti principali del Corso e richiederanno il coinvolgimento attivo degli studenti attraverso domande, riflessioni e confronto.

Verranno proposti, attraverso testi o video, casi e situazioni che presentano dilemmi etici, al fine di sviluppare discussioni di gruppo e individuare possibili percorsi per la pratica professionale.

PROGRAMMA/CONTENUTO

INTRODUZIONE

Il servizio sociale come professione e come disciplina. Definizione internazionale del servizio sociale.

PRIMA PARTE: FONDAMENTI STORICO CULTURALI

Breve storia della povertà e dell'assistenza in Europa dal Medioevo all'Età Moderna. Gli antesignani del servizio sociale.  Origini e sviluppo del servizio sociale nei Paesi anglosassoni e in Italia. Evoluzione delle politiche sociali e del sistema di welfare dagli anni Settanta ad oggi. Riflessioni sul servizio sociale oggi.

SECONDA PARTE: LA PROFESSIONE

Bisogni e servizio sociale. Obiettivi, funzioni e attività degli assistenti sociali. La metodologia professionale. Le basi teoriche e i modelli teorico-operativi. Approccio riflessivo al servizio sociale.

TERZA PARTE: FONDAMENTI ETICO VALORIALI

Etica e deontologia professionale. Valori, principi operativi, atteggiamenti. Codice deontologico degli assistenti sociali. Dilemmi etici: quando valori e principi entrano in conflitto. Universalità dei valori e differenze culturali. Discussione di casi che presentano complessità e dilemmi. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Libri di testo e eventuali materiali di lettura per gli studenti frequentanti 

G. Pieroni, M. Dal Pra Ponticelli, Introduzione al servizio sociale. Storia, principi, deontologia, Carocci Faber, Roma, 2005 (pagg. 11 - 216) 

M. D. Canevini, E. Neve, Etica e deontologia del servizio sociale, Carocci Faber, Roma, 2017 (pagg. 113-125; 139-148; 167-257)

E’ richiesta la conoscenza dei seguenti documenti:

- Definizione Internazionale del Social Work (IFSW, IASSW, Melbourne, 2014)

- Dichiarazione sui Principi Etici del Social Work globale (IFSW, IASSW, Dublino, 2018)

- Codice Deontologico degli Assistenti Sociali (CNOAS, Roma, 2020)

Libri di testo e eventuali materiali di lettura per gli studentI non frequentanti 

G. Pieroni, M. Dal Pra Ponticelli, Introduzione al servizio sociale. Storia, principi, deontologia, Carocci Faber, Roma, 2005 (pagg. 11 - 216) 

M. D. Canevini, E. Neve, Etica e deontologia del servizio sociale, Carocci Faber, Roma, 2017 (pagg. 113-125; 139-148; 167-257)

R. Cutini, Promuovere la democrazia. Storia degli assistenti sociali nell’Italia del secondo dopoguerra (1944-1960), Viella, Roma, 2018 (pagg. 37-57; 79-130; 147-160).

E’ richiesta la conoscenza dei seguenti documenti:

- Definizione Internazionale del Social Work (IFSW, IASSW, Melbourne, 2014)

- Dichiarazione sui Principi Etici del Social Work globale (IFSW, IASSW, Dublino, 2018)

- Codice Deontologico degli Assistenti Sociali (CNOAS, Roma, 2020)

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MARIO MARINI (Presidente)

MARIA LAURA ANNALORO

MARCELLA VALENTE (Supplente)

LEZIONI

Orari delle lezioni

PRINCIPI, FONDAMENTI E DEONTOLOGIA DEL SERVIZIO SOCIALE - CORSO AVANZATO

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame avverrà in forma orale e verterà sulla verifica delle conoscenze acquisite nelle seguenti quattro aree:

- origini e storia del servizio sociale 

- i fondamenti della professione (teorie e modelli, metodo, funzioni, attività)

- etica e deontologia professionale

- Il codice deontologico degli assistenti sociali (Cnoas, 2020)

Calendario appelli