PRESENTAZIONE

L’insegnamento affronta la tematica del monitoraggio del territorio e del costruito tramite tecniche di rilevamento geomatico, quali la fotogrammetria, anche da drone, e il laser scanner. Si pone attenzione tanto alla pianificazione, alla realizzazione e alla elaborazione di campagne di misura quanto all'interpretazione dei risultati da esse derivanti.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Tale corso si prefigge di fornire gli strumenti teorico-pratici per il monitoraggio tanto del territorio quanto del costruito. Verranno affrontati sia criteri utili per una progettazione ottimale di un monitoraggio puntuale, sia tecniche di rilevamento integrate estese all’area oggetto di monitoraggio, quali il laser scanner e la fotogrammetria anche da drone, che le relative fasi di elaborazione e di analisi dei risultati.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Durante l’insegnamento verranno approfondite le tecniche di rilievo affrontate nell’insegnamento Geomatica I (livello e stazione totale); saranno inoltre introdotti il rilievo GNSS per il post-processing, per monitorare punti con un alto livello di precisione, la fotogrammetria e il laser scanner, per eseguire misura areali in base alla specificità dell'oggetto del monitoraggio. Alcuni approfondimenti saranno rivolti alla progettazione ottimale delle campagne di misura, alla relativa fase di elaborazione e all'analisi avanzata dei risultati.

Pertanto, a conclusione dell’insegnamento, gli studenti saranno in grado di:

• pianificare una campagna di misure integrata, utilizzando diverse tecniche di rilevamento
• eseguire una campagna di misure integrata utilizzando la strumentazione topografica a disposizione
• elaborare i dati ottenuti e analizzare i risultati
• valutare la qualità dei risultati ottenuti sulla base delle precisioni attese e delle caratteristiche iniziali del dato (risoluzione, accuratezza, precisione)
• lavorare in gruppo ed esporre in maniera critica il proprio operato

L'insegnamento permetterà di sviluppare anche le seguenti capacità e competenze trasversali (soft-skills):
- lavoro in gruppo con atteggiamento collaborativo e costruttivo;

- pensiero strategico e pensiero critico;

- comunicazione efficace e abilità argomentativa,     

che permetteranno di ottenere i relativi Open badge:
•    competenza alfabetica funzionale - livello avanzato     

•    competenza personale - livello avanzato     

•    competenza sociale - livello avanzato     

•    capacità di imparare a imparare  - livello avanzato     

•    competenza in creazione progettuale - livello avanzato

PREREQUISITI

Le nozioni fornite nell’insegnamento Geomatica I sono strettamente legate a quanto trattato nel presente insegnamento.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali (30 ore) ed esercitazioni (20 ore), queste ultime relative sia all’esperienza di rilevamento svolta sul campo sia al processamento dei dati da essa derivanti e alle prime analisi critiche.

L'esercitazione strumentale e le esercitazioni numeriche di elaborazione ed analisi dei dati derivanti dalla campagna di misure sono particolarmente utili all’apprendimento delle pratiche operative illustrate a lezione, all'elaborazione delle campagne di misura e all'acquisizione della necessaria sensibilità per le relative analisi.

L’insegnamento è tenuto in italiano ma sono a disposizione riferimenti bibliografici in lingua inglese.

Si consigliano gli studenti lavoratori e gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Verranno illustrati criteri e metodologie utili alla progettazione, elaborazione ed analisi di campagne di monitoraggio geomatico. In particolare, saranno affrontate le problematiche relative a una progettazione ottimale del rilevamento attraverso tecniche di simulazione di rete topografica, all'elaborazione delle campagne di misura e alla relativa fase di analisi dei risultati.
L’insegnamento completa le conoscenze delle principali metodologie di rilievo già affrontante nell’insegnamento Geomatica I, introducendo il rilevamento GNSS di precisione in post-elaborazione, la fotogrammetria (anche da drone) e il laser-scanner. Sarà analizzata con particolare attenzione la possibilità di integrazione tra le tecniche di rilevamento presentate. Sarà dato ampio spazio sia all’illustrazione teorica degli strumenti e delle loro metodologie operative, sia alla descrizione e all’utilizzo dei software per il processamento dei dati.
La campagna di misure integrate, che sarà svolta utilizzando le differenti tecniche affrontate, permetterà di effettuare una prima esperienza operativa.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Dispense e materiale del corso fornito agli studenti tramite AulaWeb.

Testi per la consultazione (in lingua italiana):

Albertella A., Brovelli M.A., Migliaccio F., Sona G.: Esercizi di trattamento statistico dei dati – vol. I (Probabilità, variabili casuali a una dimensione, variabili casuali bi-dimensionali, covarianza), Cittá Studi, Milano, 1997.

Albertella A., Brovelli M.A., Migliaccio F., Sona G.: Esercizi di trattamento statistico dei dati – vol. II (Teoria della stima, inferenza statistica, catene di Markov, processi stocastici), Cittá Studi, Milano, 1997.

Barzaghi R., Pinto L.: Elementi di topografia e trattamento delle osservazioni. Ed. CittàStudi, Milano, 2014, ISBN 978-88-251-7390-1.

Biagi L.: I fondamentali del GPS. Geomatics Workbooks, Vol. 8, 2009, Geomatics Laboratory, Como, 2009, ISSN 1591-092X (http://www.geolab.polimi.it/text-books/).

Cina A.: Dal GPS al GNSS (Global Navigation Satelite System) - Per la Geomatica. Ed. Celid, Collana Strumenti per l'Ingegneria, Torino, 2014, ISBN 978-88-6789-020-0.

Costa L.: Topografia – parti speciali, Il Gabbiano, Genova, 1998.

Crosilla, F., Dequal, S.: Laser scanning terrestre, ed: Dario Flaccovio Editore s.r.l., 2006

Kraus K.: Fotogrammetria. Vol 1 – Teoria e applicazioni. Ed. Levrotto e Bella, Torino, 1998, ISBN 9788882180287

Manzino A.M.: Lezioni di Topografia, Ed. Otto, Torino, 2001.

Sansó F.: Quaderni di trattamento statistico dei dati – vol. I (Elementi di teoria della probabilità), Cittá Studi, Milano, 1996 (http://www.geolab.polimi.it/text-books/).

Sansó F.: Quaderni di trattamento statistico dei dati – vol. II (La teoria della stima), Cittá Studi, Milano, 1996 (http://www.geolab.polimi.it/text-books/).

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

DOMENICO SGUERSO (Presidente)

ILARIA FERRANDO

ALESSANDRO IACOPINO

ALI ALAKBAR KARAKI

BIANCA FEDERICI (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://corsi.unige.it/10799/p/studenti-orario

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale (in italiano o in inglese), con presentazione (mediante slides) e discussione dell'applicazione realizzata dagli studenti in piccoli gruppi (2-4 componenti), completo di analisi critica mediante procedure per il controllo di qualità delle campagne effettuate e dei risultati ottenuti, come se il lavoro venisse consegnato alla committenza.

Nell'esame sarà valutata la conoscenza dei concetti teorico-pratici dell’insegnamento oltre che la capacità di analisi critica dell’intero processo affrontato.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L’esame orale permetterà di valutare la conoscenza dei concetti teorici dell’insegnamento, la proprietà di linguaggio tecnico, oltre alla capacità di analisi critica da applicare a quanto operato.
Pertanto la votazione finale terrà conto della qualità della presentazione (relativa alle tecniche di elaborazione impiegate, alle analisi effettuate, alle strategie di risoluzione di eventuali problematiche riscontrate), della discussione critica dei risultati ottenuti, della capacità espositiva e della conoscenza dei concetti teorici.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

È preferibile, ma non obbligatorio, che l'intero gruppo sostenga l'esame nello stesso appello.

Si richiede che le slide di presentazione della relazione tecnica siano consegnate in sede di esame, inviandole via email o consegnandole su supporto informatico (CD, DVD o chiavetta USB).