CODICE 68656 ANNO ACCADEMICO 2023/2024 CFU 23 cfu anno 3 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - GE SAN MARTINO 23 cfu anno 3 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - GE GALLIERA 23 cfu anno 3 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - GE ASL 3 23 cfu anno 3 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - CHIAVARI 23 cfu anno 3 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - LA SPEZIA 23 cfu anno 3 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - SAVONA 23 cfu anno 3 INFERMIERISTICA 9276 (L/SNT1) - IMPERIA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE MED/45 LINGUA Italiano SEDE GE SAN MARTINO GE GALLIERA GE ASL 3 CHIAVARI LA SPEZIA SAVONA IMPERIA PERIODO Annuale MODULI Questo insegnamento è un modulo di: TIROCINIO III ANNO MATERIALE DIDATTICO AULAWEB PRESENTAZIONE Durante il tirocinio del III anno, lo studente deve essere in grado di individuare ed attuare interventi assistenziali ed educativi rivolti alla persona in settori specialistici(area critica, area psichiatrica e area geriatrica ), in ambito ambulatoriale e domiciliare. OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO - Gestire il paziente in condizioni critiche e la relazione con i famigliari e/o il care giver - Assistere la persona nel rispetto delle norme etiche e deontologiche - Predisporre un piano di assistenza individualizzato sulla base delle conoscenze scientifiche apprese in area critica, psichiatrica e geriatrica - Predisporre un piano di educazione e riabilitazione individualizzato sulla base delle conoscenze scientifiche apprese sui principali problemi prioritari di salute in area critica, psichiatrica e geriatrica - Utilizzare gli strumenti informatici del contesto clinico - Individuare le priorità assistenziali in un paziente critico e gestire le complicanze - Garantire la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostico- terapeutiche MODALITA' DIDATTICHE Fase propedeutica al tirocinio Attività di laboratorio con simulazioni in ambiente protetto Check list per l’apprendimento delle competenze gestuali e griglie di osservazione per l’apprendimento delle competenze relazionali Elaborazione di un portfolio relativo agli obiettivi del I anno di corso Fase di apprendimento clinico guidato Utilizzo degli strumenti condivisi Riflessioni e momenti di approfondimento del tirocinio clinico attraverso mandati, momenti di briefing e de briefing, diario esperenziale Sessione di ragionamento clinico guidato Valutazione in itinere dei percorsi formativi PROGRAMMA/CONTENUTO Individuare e gestire le reazioni alla malattia della persona e dei famigliari, anche in condizioni di criticità. Informare ed instaurare una relazione di aiuto con la persona e i famigliari con particolare attenzione agli aspetti preventivi e di educazione alla salute Osservare la persona nella sua sfera fisica, psicologica e sociale nei diversi contesti di cura (ospedaliera, territoriale, domiciliare) Assicurare e tutelare la riservatezza delle informazioni relative alla persona nei diversi contesti di cura Identificare e pianificare interventi assistenziali anche di natura preventiva, educativa, palliativa e riabilitativa nei pazienti afferenti a : Area critica Area geriatrica Area specialistica Area territoriale Conoscere i principi del triage intraospedaliero Utilizzare le tecniche, procedure, strumenti e presidi dell’area critica Individuare ed attuare strategie di coping nei pazienti con disturbi psichiatrici Utilizzare gli strumenti informatici per la gestione del management all’interno delle strutture di tirocinio Informare ed educare il paziente alle procedure diagnostiche anche in situazioni di criticità. Assistere la persona prima, durante e dopo la procedura diagnostica anche in situazione di criticità TESTI/BIBLIOGRAFIA Linee Guida Ministeriali P. Benner et all “Formazione Infermieristica” a cura di L. Sasso ,A. Bagnasco, Edra Editore,Milano 2015 Lynda J. Carpenito-Moyet “Manuale tascabile delle diagnosi infermieristiche” Casa editrice Ambrosiana 2006 Lynda J. Carpenito : “Diagnosi Infermieristiche: applicazione alla pratica clinica” ” Casa editrice Ambrosiana 2015 P. Lynn “un approccio al processo del nursing” Piccin 2015 P. Lynn : “Manuale di tecniche e procedure infermieristiche di Taylor. Un approccio al processo del nursing” Piccin 2015 Brunner Suddarth “ Infermieristica medico chirurgica vol.1 e 2” Casa editrice Ambrosiana 2017 Annamaria Bagnasco, Silvia Scelsi, Annalisa Silvestro, Gennaro Rocco, Loredana Sasso. Infermieristica in area critica . 3/ed 2020. MC GRAW HILL DOCENTI E COMMISSIONI Commissione d'esame ANNAMARIA BAGNASCO (Presidente) LUCIA BACIGALUPO SONIA BARBIERI MASSIMO BONA CHIARA BONGIOANNI ENRICA CANTINOTTI BRUNA CREPALDI RAFFAELLA FAVARO JESSY PERINJERY GIOVANNA RIZZO PAOLA ROSSI MARINELLA SANTACROCE GIULIA SOLDANO CLAUDIA TOGNETTI LUCIA VASSALINI ROBERTA CENTANARO (Presidente e Coordinatore di corso integrato) FABIO BAFICO (Presidente Supplente) LEZIONI Orari delle lezioni L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy ESAMI MODALITA' D'ESAME Discussione casi clinici MODALITA' DI ACCERTAMENTO Valutazione: media ponderata tra le schede di valutazione dell’attività clinica e casi clinici discussi Calendario appelli Data appello Orario Luogo Tipologia Note 18/03/2024 09:00 GENOVA Scritto + Orale 18/03/2024 09:00 GENOVA esame a stazioni 11/10/2024 09:00 GENOVA esame di tironio ALTRE INFORMAZIONI Si invitano caldamente gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare la docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi. Gli studenti con DSA o con altri bisogni educativi speciali regolarmente certificati potranno concordare con il docente la modalità scritta o orale, contattando la docente almeno 10 giorni prima dell'esame. Potranno usufruire inoltre del 30% di tempo aggiuntivo.
