PRESENTAZIONE

L'insegnamento di Chirurgia d’Urgenza ha lo scopo di approfondire gli aspetti diagnostici e terapeutici delle più comuni patologie che possano necessitare di un potenziale trattamento chirurgico in urgenza.

Le diverse patologie saranno trattate in modo pratico, partendo da casi clinici reali o simulati, facendo riferimento, ove disponibili, alle linee guida di riferimento.

L'insegnamento verrà svolto nella sua parte teorica e pratica applicando i concetti della medicina basata sull’evidenza.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere i principi per la gestione delle situazioni cliniche di emergenza e urgenza, applicando i necessari interventi di primo soccorso. Conoscere gli elementi di base rispetto alle principali classi di farmaci, loro impieghi terapeutici, variabilità di risposta, gli effetti collaterali e la tossicità di sostanze di abuso.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Lo studente, al termine del corso, dovrà avere i concetti di base per fornire l’assistenza professionale infermieristica nelle patologie urgenti più comuni. Dovrà saper riconoscere, tra le patologie di interesse chirurgico più frequenti, quelle che costituiscono un rischio di vita immediato. Dovrà inoltre conoscere i percorsi diagnostici delle altre patologie urgenti più comuni, conoscendone la gestione, mediante l’applicazione di un processo decisionale infermieristico critico e di una pratica infermieristica basata sulle evidenze.

Particolare attenzione sarà dedicata alla spiegazione dell’ assistenza infermieristica che si realizza attraverso interventi specifici autonomi e complementari, che costituiscono spesso il trattamento iniziale e fondamentale di una patologia acuta e delle principali manovre para-chirurgiche (infermieristiche, radiologiche o endoscopiche) ove indicate e possibili.

Infine lo studente dovrà essere in grado di conoscere le basi organizzative della gestione del trauma, seguendo percorsi codificati, mettendo in atto le procedure standard internazionali.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni teoriche in aula, interattive con discussione di casi clinici e simulazione dei più comuni eventi nell’urgenza chirurgica.

Le ore di lezione saranno distribuite secondo un calendario organizzato con gli altri insegnamenti del Corso Integrato per un totale di 1 CFU.

PROGRAMMA/CONTENUTO

Patologie non da trauma:

• Addome acuto (sindrome occlusiva, sindrome peritonitica, sindrome ischemica celiaco-mesenterica acuta).
• Emorragie digestive.
• Urgenze della parete addominale e dei tessuti molli.

Patologia da trauma:

• Traumi toracici (emotorace, pneumotorace, “volet” costale).
• Traumi addominali (emoperitoneo, emo-retroperitoneo, peritonite, rotture diaframmatiche).

TESTI/BIBLIOGRAFIA

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Brunner Suddarth. Infermieristica medico-chirurgica, di Janice L. Hinkle, Kerry H. Cheever. Editore: CEA, Edizione: 5, a cura di: G. Nebuloni, data di Pubblicazione: 2017

Chirurgia per le professioni sanitarie, di Mario Lise, Editore: Piccin-Nuova Libraria, Data di Pubblicazione: 2006.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

GIORGIO ARDIZZONE

WALTER ARONNI

LORENZO BALL

FEDERICA BARBIERI

DARIO BATTIONI

VALERIA BERRUTI

ENRICO BIONDI

MONICA BONFIGLIO

MARCO BRIGANTI

GIOVANNI CAMERINI

FABIO CAMPODONICO

JESSICA CAPRIO

UMBERTO COSCE

PAOLO CREMONESI

LUIGI D'AMBRA

ANDREA DERCHI

ROBERTO ERVO

FRANCESCO FALLI

TULLIO FLORIO

MAURIZIO GABELLI

ANTONIETTA MARIA MARTELLI

FEDERICA MURELLI

ENRICO OBINU

GUIDO PARODI

NICOLO' ANTONINO PATRONITI

ALDO PENDE

ALESSANDRO RICCARDI

CHIARA ROBBA

LUIGI ROBBIANO

MARTINA ROLANDO

PAOLO SACCO

GIULIA SOLDANO

CESARE STABILINI

RAFFAELE STAFFIERE

FRANCESCA STEA

MAURA TAMBUSCIO

FRANCESCO TORRE

MILKO ZANINI

MARCELLO ZINELLI

FRANCESCA MATTIOLI (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

ROBERTA CENTANARO (Presidente Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Cone da calendario didattico

Orari delle lezioni

L'orario di tutti gli insegnamenti è consultabile all'indirizzo EasyAcademy.

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Scritto: Test risposte multiple o singole

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso il solo esame finale, che mira ad accertare l’acquisizione dei risultati di apprendimento attesi.

ALTRE INFORMAZIONI

Ogni informazione aggiuntiva può essere ottenuta mediante contatto diretto con il docente tramite posta elettronica (camerini@unige.it).