OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

L'insegnamento si pone l'obiettivo di fornire conoscenze in merito alla rete dei servizi per l'anziano e ai bisogni assistenziali del paziente geriatrico e psichiatrico.

Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di:

- descrivere interventi che forniscano idonee risposte ai bisogni dell’anziano in ospedale e a domicilio;

- descrivere i predetti interventi sia svolti in collaborazione con gli altri operatori sanitari sia su delega;

- descrivere le problematiche assistenziali della persona che necessita di interventi riabilitativi, nei diversi contesti, evidenziando il ruolo infermieristico;

- individuare e descrivere, nell'ambito della relazione terapeutica operatore/paziente/famiglia, le modalità  relazionali appropriate e non appropriate (atteggiamenti corretti/non corretti) sia in situazione di urgenza sia in situazione di non urgenza.

 

 

PREREQUISITI

Conoscere i bisogni fondamentali della persona nei vari contesti socio-assistenziali ed educativi.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali: didattica interattiva e lavoro individuale sui casi

PROGRAMMA/CONTENUTO

• La rete dei servizi per l'anziano
• Le competenze, le  responsabilità deontologiche e penali in riferimento all'utilizzo dei mezzi di contenzione
• Le principali patologie psichiatriche e i relativi sintomi
• Le condizioni ambientali entro le quali si possono originare “Crisi” e le situazioni di urgenza psichiatrica
• Gli aspetti generali della relazione d'aiuto bloccanti o favorenti la comunicazione e la gestione del paziente violento/aggressivo
• I bisogni assistenziali e gli interventi infermieristici da attuare nel disturbo di ansia
• I bisogni assistenziali e gli interventi infermieristici da attuare con il paziente psicotico
• I bisogni assistenziali e gli interventi infermieristici da attuare nel disturbo dell'umore
• I bisogni assistenziali nelle fasi di crisi psicotica, di stabilizzazione e di presa in carico nella disabilità e cronicità del paziente psichiatrico
• I bisogni assistenziali e i relativi interventi infermieristici nel paziente a rischio suicidario
• I bisogni assistenziali nel paziente in Trattamento Sanitario Obbligatorio e nella contenzione meccanica del paziente
• La metodologia di lavoro e  gli interventi  infermieristici attuati  nei servizi ospedalieri e territoriali del DSM
• Gli aspetti medico legali, deontologici e di rischio clinico nell'assistenza infermieristica in salute mentale e psichiatria
• L'assunzione controllata  dei farmaci antipsicotici ed il suo significato
• Elementi di educazione terapeutica nell'assunzione controllata di psicofarmaci
• L'“accoglienza” del Paziente nei vari ambiti del Dipartimento di Salute Mentale e delle Dipendenze ed il suo significato
• La relazione terapeutica operatore/paziente/famiglia ed il suo significato
• Le modalità relazionali (atteggiamenti corretti/non corretti) appropriate in situazione di urgenza e non.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

“ Fondamenti di Infermieristica in salute mentale”Raucci, Staccapeli – Ed.Maggioli

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

MARIO AMORE

GIOVANNI ARESCALDINO

MARTINA BARIOLA

MASSIMO BONA

GIUSEPPE BORGONOVI

PAOLO CAVAGNARO

PIER FABRIZIO CERRO

MASSIMO DELLA BONA

MARCO ANDREA DEMARTINI

LUCIO GHIO

MARCO GHIOZZI

ANGELA GIORGESCHI

GIOVANNA LAGRAVINESE

EMANUELA LANDINI

MONICA LAVAGNA

DANIELE MORETTI

PAOLA MOSSA

ARMANDO NAPOLITANO

GIANFRANCO NUVOLI

CAMILLA PRETE

EMILIANA RATTO

FRANCESCA RICCARDI

GIOVANNA RIZZO

ALESSANDRO ROBUTTI

FLORIANA ROMANO

GIUSEPPE GIOVANNI RUSSO

LORENZO SAMPIETRO

MARINELLA SANTACROCE

ROBERTO SERGI

PIERO STETTINI

FRANCESCO VALLONE

ANNAMARIA BAGNASCO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

ROBERTA CENTANARO (Presidente Supplente)

LEZIONI

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame si svolge nell'ambito dell'esame del corso integrato,di seguito descritto.

L' esame sarà di tipo informatico e si svolgerà come segue risposta a quiz con risposta multipla su un caso clinico geriatrico e un caso clinico riguardante la salute mentale. Per accedere alla seconda parte è necessario superare (minimo 6 risposte su 10) entrambe le prove. Se il candidato non supera la prima prova non potrà accedere alla seconda.

La seconda parte è caratterizzata da 4 serie di quiz a risposta multipla sulle seguenti discipline: psichiatria, psicologia, riabilitazione e geriatria. I test devono essere tutti sufficienti (almeno 6 risposte su 10), se non si supera una serie l'esame deve essere ripetuto integralmente.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame consente di verificare la capacità di applicare le conoscenze acquisite ad una situazione specifica descritta

ALTRE INFORMAZIONI

Si invitano caldamente gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare la docente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi. 

Gli studenti con DSA o con altri bisogni educativi speciali regolarmente certificati potranno concordare con il docente la modalità scritta o orale, contattando la docente almeno 10 giorni prima dell'esame. Potranno usufruire inoltre del 30% di tempo aggiuntivo.