OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Il modulo è finalizzato a indurre la conoscenza dei principi fondanti dell’esperienza politica romana e a illustrare le diverse forme istituzionali nella loro evoluzione storica con l’obiettivo di fornirne un quadro essenziale.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Nello specifico il modulo intende analizzare l’organizzazione poltico-costituzionale della città di Roma a partire dall'età monarchica.  

Lo studio individuale, la frequenza e la partecipazione alle attività formative proposte consentiranno allo studente di:

• Comprendere le principali dinamiche sociali, culturali ed economiche che hanno prodotto i mutamenti costituzionali ;
• Leggere ed esaminare criticamente, con intelligenza storica, le fonti di cognizione per la ricostruzione della storia romane.
• Individuare le ragioni e i fondamenti della critica storica.
• Essere consapevoli dell’importanza della contestualizzazione storica del fenomeno giuridico.
• Comprendere il valore identitario della conoscenza storica
• Esprimersi in un linguaggio tecnico giuridico appropriato

MODALITA' DIDATTICHE

Il modulo  si compone di lezioni frontali, per un totale di 18 ore (pari a 3 CFU), nel corso delle quali verranno esaminati e approfonditi i principi fondanti l’ordinamento monarchico e repubblicano romano.  Verranno altresì analizzati e discussi testi in lingua latina e greca con traduzione italiana  forniti a lezione e allegati su Aulaweb.

Verranno inoltre invitati a svolgere lezioni e seminari su temi di particolare interesse studiosi ed esperti della materia.

PROGRAMMA/CONTENUTO

​Il modulo approfondirà alcune tematiche relative alle trasformazioni costituzionali di Roma antica, ovvero:

1. La monarchia: il rex e l'accentramento delle funzioni istituzionali.
2. Dalla monarchia alla Repubblica: motivazioni storiche e nuovo ordinamento.
3. Dalla Repubblica all'ordinamento imperiale: la trasformazione 'istituzionale' dell'ordinamento precedente e il successivo accentramento dei poteri. 

TESTI/BIBLIOGRAFIA

PROGRAMMA PER STUDENTI FREQUENTANTI

Lo studio verte sugli appunti ordinati e completi delle lezioni integrati con i materiali resi disponibili su Aulaweb.

PROGRAMMA PER STUDENTI NON FREQUENTANTI

Libri di testo per gli studenti non frequentanti:

P. Cerami - M. Miceli, Storicità del diritto, strutture costituzionali, fonti, codici. Prospettive romane e moderne, Torino, Giappichelli, 2023, cap. 1, pp. 28-54; cap. 2, pp. 117-198, capp. 4-5, pp. 367-455. 

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ROSSELLA LAURENDI (Presidente)

LIVIA MIGLIARDI

MARCO PIETRO PAVESE (Presidente Supplente)

DANIELE CURIR (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

II semestre 
 

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L’esame si svolge per tutti gli studenti – frequentanti e non frequentanti – in forma orale e si articola in quattro/cinque quesiti aperti. 

In particolare, agli studenti frequentanti verrà richiesta la conoscenza della parte generale e la lettura critica dei testi esaminati durante le lezioni

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Per gli studenti frequentanti potrà essere positivamente valutata una breve ricerca facoltativa su un argomento a scelta concordato col docente, a cui seguirà il colloquio, eventualmente esteso anche a tale argomento.  

Per gli studenti non frequentanti l'esame consisterà nel solo colloquio volto ad accertare la conoscenza e la capacità di comprensione dei fenomeni giuridici nella dimensione storica.

L’esame orale mira a verificare la comprensione da parte delle studente delle nozioni di base e la capacità di contestualizzare storicamente le forme costituzionali e i principi di diritto pubblico nelle diverse realtà sociali. Attraverso quesiti di carattere generale e - limitatamente agli studenti frequentanti - la sottoposizione di testi esaminati a lezione, si verificherà se lo studente è in grado di:

• individuare e definire i principi poltico-costituzionali utilizzando un linguaggio tecnico appropriato;
• comprendere la storia del diritto pubblico romano nella sua evoluzione sociale e politica
• contestualizzare storicamente le problematiche costituzionali
• comprendere e interpretare, con spirito critico e intelligenza storica le principali fonti di cognizione

Calendario appelli