PRESENTAZIONE

Il corso approfondisce i principali snodi del dibattito politico-filosofico contemporaneo. Oggetto di studio sono le analisi degli autori sul potere politico, i suoi caratteri, le sue forme, i suoi protagonisti.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L'insegnamento presenta un focus specifico e approfondito sulla Storia del pensiero politico nell’Età contemporanea. Oggetto di studio sono le riflessioni dei principali autori sul potere politico, i suoi caratteri, le sue forme, i suoi protagonisti. Tali riflessioni sono studiate attraverso la contestualizzazione storica e l’analisi problematica. Al termine del corso, lo studente avrà acquisito la capacità di interpretare in forma critica il dibattito sui più rilevanti aspetti del pensiero politico e di inferirne elementi di continuità e discontinuità con l'attualità.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Al termine del corso verrà acquisita la capacità di interpretare in forma critica il dibattito sui più rilevanti aspetti del pensiero politico e di inferirne elementi di continuità e discontinuità con l'attualità.
(UN-SDG: 4.7) 

MODALITA' DIDATTICHE

L’insegnamento prevede 54 ore (pari a 9 CFU).

Il corso si terrà in modalità mista, cioè in presenza, ma con contestuale diffusione della lezione tramite la piattaforma Teams (codice: oqwwta8)

PROGRAMMA/CONTENUTO

Temi, problemi, autrici e autori del Pensiero Politico Contemporaneo, con un particolare focus su Mosca, Weber, Luxemburg, Gramsci, Potter Webb, Dewey, Weil, Kelsen, Schmitt, Morgenthau, Arendt, Aron, Wight e Rawls.

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Testi consigliati

1) Parte istituzionale:

- R. Gherardi (a cura di), La politica e gli Stati. Problemi e figure del pensiero occidentale, Roma, Carocci Editore, 2022 (Parte prima, capitoli: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12; parte seconda: Mosca, Weber, Luxemburg, Gramsci, Potter Webb, Dewey, Weil, Kelsen, Schmitt, Morgenthau, Arendt, Aron, Wight, Rawls)

2) Un testo a scelta tra i seguenti:

- H. Arendt, Le origini del totalitarismo (qualsiasi edizione).
- E. Canetti, Massa e potere (qualsiasi edizione).
- W. Lippmann, L’opinione pubblica (qualsiasi edizione).
- J. Ortega y Gasset, La ribellione delle masse (qualsiasi edizione).
- G. Le Bon, Psicologia delle folle (qualsiasi edizione).

3) Un testo a scelta tra i seguenti:

- N. Urbinati, Io, il popolo. Come il populismo trasforma la democrazia, Bologna, il Mulino, 2019.
- Y. Mény, Popolo ma non troppo. Il malinteso democratico, Bologna, il Mulino, 2019.

4) Un testo a scelta tra i seguenti:

- R. Bradbury, Fahrenheit 451 (qualsiasi edizione).
- A. Huxley, Il nuovo mondo (qualsiasi edizione).
- G. Orwell, 1984 (qualsiasi edizione).
- G. Orwell, La fattoria degli animali (qualsiasi edizione).

5) Coloro che non potranno seguire il corso dovranno inoltre aggiungere la lettura di:

- K. R. Popper, Le fonti della conoscenza e dell’ignoranza, Bologna, il Mulino, 2000.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

ANDREA CATANZARO (Presidente)

ALBERTO DE SANCTIS

CARLO MORGANTI (Supplente)

STEFANO PARODI (Supplente)

DAVIDE SUIN (Supplente)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

17 settembre 2024

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

L'esame si svolge in forma orale.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Nel corso del colloquio verranno accertate le capacità nel muoversi con senso critico all'interno del materiale oggetto dell'insegnamento e nell'utilizzare quest'ultimo nella lettura e nell'interpretazione del dibattito politico corrente.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

Si consigliano coloro che fossero in possesso di certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia il referente Prof. Aristide Canepa (aristide.canepa@unige.it) sia il docente all’inizio del corso, per concordare modalità  didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità  di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.