CODICE 80886 ANNO ACCADEMICO 2024/2025 CFU 2 cfu anno 1 SCIENZE E TECNICHE DELLO SPORT 8749 (LM-68) - GENOVA SETTORE SCIENTIFICO DISCIPLINARE M-EDF/01 LINGUA Italiano SEDE GENOVA PERIODO 2° Semestre MODULI Questo insegnamento è un modulo di: ASPETTI BIOLOGICI E BIOMECCANICI DELLA PRESTAZIONE SPORTIVA 2 MATERIALE DIDATTICO AULAWEB PRESENTAZIONE Il corso illustra le basi teoriche dell’analisi biomeccanica relativa al gesto sportivo. Offre spunti di metodologia e didattica utili per un primo orientamento nei vari campi di intervento professionale permettendo di rendere specifiche le proprie competenze. Attraverso l’alternarsi di momenti teorici ed esperienze pratiche, si presentano le problematiche generali che potranno presentarsi ai laureati in Scienze Motorie. OBIETTIVI E CONTENUTI OBIETTIVI FORMATIVI In questo modulo didattico vengono approfonditi gli aspetti biomeccanici del gesto sportivo, coniugando conoscenze anatomo-funzionali all’analisi biomeccanica del movimento articolare finalizzato al gesto atletico semplice e/o complesso: anatomia funzionale articolare, biomeccanica del movimento articolare, sinergie motorie complesse, catene cinetiche, capacità coordinative e modelli correlati, forza-rapidità-resistenza. OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO Acquisizione di competenze di base inerenti alle strumentazioni e l’analisi biomeccanica del gesto tecnico sportivo. Comprensione dei processi fisiologici e biomeccanici alla base delle differenti modalità di esercizio. Conoscenza dei principi del movimento, leve, origini, inserzioni e funzioni dei vari gruppi muscolari coinvolti nel gesto sportivo. Al termine dell’insegnamento, si dovrà: Conoscere i principi della prestazione motoria, la nomenclatura relativa al movimento e le abilità caratterizzanti il compito motorio Applicare i principi della prestazione umana su piani e assi di movimento Valutare criticamente gli schemi motori che comprendono la biomeccanica motorio/sportiva Costruire/progettare l’analisi biomeccanica di un gesto utilizzando la giusta strumentazione Descrivere analiticamente le metodologie utilizzate in riferimento alle analisi effettuate Spiegare modalità di intervento e programmi motori alla base della metodologia didattica MODALITA' DIDATTICHE Il corso prevede una suddivisione di lezioni come segue: lezioni frontali e esercitazioni in laboratorio. Le lezioni frontali saranno svolte in aula, mentre le attività di laboratorio verranno effettuate in laboratorio. Durante le attività di laboratorio si riprenderanno le nozioni viste in aula e verranno affrontate le applicazioni pratiche su tali argomenti. Alla fine di ogni lezione verranno utilizzate strumenti di Innovazione didattica per agevolare il consolidamento delle informazioni date durante la lezione appena svolta. Si consigliano i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare sia il referente di Dipartimento, Prof. Nicola Girtler, sia il docente all’inizio delle lezioni per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi/dispensativi riconosciuti dal Servizio per gli studenti DSA di Ateneo. PROGRAMMA/CONTENUTO Introduzione al movimento motorio/sportivo: il movimento, posture e schemi motori in riferimento a prestazioni sportive, appartenenti a differenti situazioni, fasce di età e livelli sportivi. Assi e piani di movimento Leve del corpo nelle diverse discipline sportive La biomeccanica: il movimento analizzato attraverso la frammentazione del gesto e degli esercizi portando all’attivazione dii diversi gruppi muscolari. Biomeccanica della colonna vertebrale Analisi biomeccanica Video analisi del movimento Introduzione al movimento motorio/sportivo: movimento, postura e schemi motori legati alla prestazione sportiva in diverse situazioni, gruppi di età e livelli di sport. Principi della prestazione umana abile: elaborazione delle informazioni e presa di decisione, la memoria e il processo di memorizzazione degli atti motori, contributo delle afferenze sensoriali e sensitive alla prestazione abile. Applicazioni pratiche degli elementi teorici affrontati: Analisi dei contesti e dei campi d’azione nei quali vengono svolte le azioni motorie. Sviluppare la capacità di osservazione e analisi tecnica di movimenti, gesti, azioni, per poi imparare ad utilizzare Kinovea Software per avere valutazioni oggettive. Infine, partendo dalle analisi, individuare le strategie corrette. TESTI/BIBLIOGRAFIA Biomeccanica degli esercizi fisici. Alfredo Stecchi. Editrice Elika. Slides delle lezioni. DOCENTI E COMMISSIONI PIERO RUGGERI Ricevimento: Da concordare, previo appuntamento con il docente via e-mail: ruggeri@unige.it LEZIONI INIZIO LEZIONI 2° semestre Il calendario delle lezioni sarà consultabile al seguente link: https://easyacademy.unige.it › portalestudenti Orari delle lezioni BIOMECCANICA DEL GESTO SPORTIVO ESAMI MODALITA' D'ESAME L’esame sarà orale e verterà sulla presentazione di un progetto dal quale si svilupperà un’interrogazione. Questo insegnamento è parte del corso integrato di “Aspetti biologici e biomeccanici della prestazione sportiva 2”. Per tale ragione, l’esame per questo modulo di insegnamento dovrà essere effettuato insieme agli altri insegnamenti del corso integrato e nella stessa data di appello. L’esame sarà considerato superato con la votazione di 18/30. L’esame del corso integrato verrà considerato superato se tutte e tre le prove/quiz avranno raggiunto la votazione di almeno 18/30. Il voto finale del corso integrato deriverà dalla media ponderata delle tre singole votazioni. Per i casi con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali, si applicano la normativa e i regolamenti in tema di disabilità e DSA di Ateneo (https://unige.it/disabilita-dsa/studenti-disabilit%C3%A0-normativa). MODALITA' DI ACCERTAMENTO L’esame orale verificherà l’acquisizione delle conoscenze di base dell’insegnamento. Le domande permetteranno di valutare la capacità di applicare le conoscenze acquisite sia in ambito teorico che pratico. Si dovrà saper collegare e integrare le conoscenze apprese durante le lezioni con le conoscenze acquisite durante lo studio individuale. L’esame scritto (quiz a risposta multipla) verterà principalmente sugli argomenti trattati durante le lezioni sia teoriche che pratiche e avrà lo scopo di valutare non solo il raggiungimento di un livello adeguato di conoscenze di base, ma anche l’acquisizione della capacità di analizzare criticamente i quesiti che verranno posti nel corso dell'esame.
