PRESENTAZIONE

I materiali compositi, adottati nelle applicazioni mediche richiedono particolari cure realizzative. Il corso e' focalizzato alla analisi delle caratteristiche e dei metodi di progettazione dei compositi usati sia nelle esoprotesi che nelle endoprotesi, con particolare enfasi gli aspetti di anisotropia. I punti fondamentali saranno focalizzati sulle caratteristiche dei rinforzi (fibre e particolati), approfondendo l' interazione fra matrici e rinforzi e le varie tipologie di difetti che si generano nella costruzione del composito. Si definiranno i concetti di prepreg, materiali woven e non woven, strutture 2D e 3D, lamina, laminati e metodi di rottura. Si porra' attenzione ai compositi a rinforzo e matrice ceramica, illustrando le tecniche di manifattura che generano i vari materiali.   Il corso verra' completato da un modulo specificatamente riferiito allo studio delle normative gravanti sulla sicurezza dei materiali innovativi

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Fornire agli studenti la capacità di gestire nuovi materiali sulla base di un punto di vista ingegneristico incentrato sulle esigenze e sui vincoli del dispositivo quando viene creato con materiali innovativi avanzati. I compositi a base di fibra di carbonio e ceramica e le tecnologie per produrli, trattarli e stabilizzarli saranno presentati e studiati nelle loro caratteristiche specifiche. Le metodologie di applicazione, con i loro principali vantaggi e i possibili problemi, saranno discusse con gli studenti. I quadri normativi, specificamente dedicati all'immissione sul mercato di un nuovo prodotto e alla presa in carico delle esigenze biomediche, saranno evidenziati da un corso breve di 8 ore. Verrà illustrato il confronto tra la normativa europea e quella statunitense. In aula verrà effettuata una continua analisi comparativa tra il punto di vista scientifico e quello industriale.

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Gli studenti verranno introdotti ai principi relativi alla applicazione e uso dei materiali compositi il cui funzionamento verra' discusso anche con la presentazione di casi di studio. Obiettivo per gli studenti sara' quello di aprocciare con il corretto mindset eventuali realizzazioni in materiale composito, indicando fin da subito eventuali vantaggi, svantaggi e reale convenienza nella adozione di materali compositi. 

PREREQUISITI

La conoscenza delle basi fornite dagl esami di area Fisica e Chimica sono considerati forndamentali, cosi' come quanto espresso dai Corsi di Scienza dei Materiali

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni frontali interattive con gli allievi e con presentazione e discussione delle tematiche tecniche. Trattandosi di un Corso dell'ultimo anno e' attesa la partecipazione attiva della classe nella discussione delle tematiche  e nella presentazione di possibili soluzioni ai problemi introdotti

Si consigliano gli studenti lavoratori e gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare ildocente all’inizio del corso per concordare modalità didattiche e d’esame che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali

PROGRAMMA/CONTENUTO

Il materiale e' prodotto e discusso dal Docente in Aula. Eventuali richieste di approfondimenti e di testi di supporto verrano allineate al materiale disponibile in Biblioteca

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Eventuali libri e monografie saranno indicate dal Docente

DOCENTI E COMMISSIONI

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

https://easyacademy.unige.it/portalestudenti/index.php?view=easycourse&_lang=it&include=corso

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Esame orale ove lo studente potra' presentare un primo argomento di sua scelta fra quelli discussi nel Corso che dovra' essere presentato con consapevole e ragionata capacita'. L'esame poi proseguira' con alcuni quesiti posti dal Docente.

Per gli studenti con disabilità o con DSA si rimanda alla sezione Altre Informazioni.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

L'esame e' basato su un orale nel quale lo studente sara' valutati in base alle capacita' di proporre, gestire e discutere le soluzioni tecniche apprese durante il Corso.

Calendario appelli

ALTRE INFORMAZIONI

La capacita' di applicare in forma consapevole e dove eventualmente necessario le precedenti nozioni fornite dagli altri esami del Corso sara' considerata con aprticolare apprezzamento

Si ricorda alle studentesse e agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) che per poter richiedere adattamenti in sede d'esame occorre prima inserire la certificazione sul sito web di Ateneo alla pagina servizionline.unige.it nella sezione “Studenti”. La documentazione sarà verificata dal Settore servizi per l’inclusione degli studenti con disabilità e con DSA dell’Ateneo, come indicato sul sito federato al link: SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI 11430 | Studenti con disabilità e/o DSA | UniGe | Università di Genova | Corsi di Studio UniGe

Successivamente, con significativo anticipo (almeno 10 giorni) rispetto alla data di esame occorre inviare una e-mail al/alla docente con cui si sosterrà la prova di esame, inserendo in copia conoscenza sia il docente Referente di Scuola per l'inclusione degli studenti con disabilità e con DSA (sergio.didomizio@unige.it) sia il Settore sopra indicato. Nella e-mail occorre specificare:

•            la denominazione dell’insegnamento

•            la data dell'appello

•            il cognome, nome e numero di matricola dello studente

•            gli strumenti compensativi e le misure dispensative ritenuti funzionali e richiesti.

Il/la referente confermerà al/alla docente che il/la richiedente ha diritto a fare richiesta di adattamenti in sede d'esame e che tali adattamenti devono essere concordati con il/la docente. Il/la docente risponderà comunicando se sia possibile utilizzare gli adattamenti richiesti.

Le richieste devono essere inviate almeno 10 giorni prima della data dell’appello al fine di consentire al/alla docente di valutarne il contenuto. In particolare, nel caso in cui si intenda usufruire di mappe concettuali per l’esame (che devono essere molto più sintetiche rispetto alle mappe usate per lo studio) se l’invio non rispetta i tempi previsti non vi sarà il tempo tecnico necessario per apportare eventuali modifiche.

Per ulteriori informazioni in merito alla richiesta di servizi e adattamenti consultare il documento: Linee guida per la richiesta di servizi, di strumenti compensativi e/o di misure dispensative e di ausili specifici