PRESENTAZIONE

L’insegnamento è mirato a fornire gli elementi di conoscenza necessari per gestire il tema dell’accessibilità fisica, sensoriale e cognitiva nella complessità del costruito storico tutelato.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

L’insegnamento intende sensibilizzare studentesse e studenti nei confronti della necessità di considerare l’accessibilità come parte integrante del progetto, anche quando essa appare in contrasto con un contesto di pregio non alterabile.

PREREQUISITI

Si consiglia di inserire l'insegnamento al terzo anno di corso.

DOCENTI E COMMISSIONI

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Consegna di elaborati ed esame orale.

Le persone frequentanti discutono gli elaborati consegnati, mentre coloro che non frequentano sostengono, oltre alla discussione degli elaborati, un esame orale su alcuni testi indicati.

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

Studentesse e studenti sono valutati sulla base di:

-Completezza e struttura logica delle esercitazioni consegnate.

-Capacità critica nell’argomentazione nell’ambito di un’aggiornata consapevolezza sul dibattito circa il miglioramento dell’accessibilità degli spazi storici.