PRESENTAZIONE

Lo studente alla fine del corso comprenderà i processi fisiologici connessi allo stato di salute e malattia in gravidanza e i campi di intervento assistenziale dell'Ostetrica. Apprenderà inoltre la metodologia clinica (pianificazione, gestione e valutazione dell’assistenza ostetrica), le tecniche, le manovre e le valutazioni necessarie per l'erogazione di un’assistenza ostetrica di qualità.

OBIETTIVI E CONTENUTI

OBIETTIVI FORMATIVI

Al termine dell'Insegnamento lo Studente dovrà essere in grado di:

- valutare, utilizzando metodologie appropriate, i bisogni di assistenza e le necessità
dell'utenza di riferimento, tenuto conto delle differenze biologiche, psicologiche, sociali e culturali
- interpretare i risultati delle diverse valutazioni cliniche
- assumere decisioni assistenziali personalizzando e contestualizzando le scelte su prove di efficacia
- individuare gli ambiti di autonomia professionale riconoscendo tempestivamente le necessità di
assistenza addizionale
- valutare i risultati dell'assistenza e la risposta ai trattamenti (anche farmacologici) in relazione agli indicatori e standard di riferimento tenuto conto della soddisfazione delle persone assistite
- analizzare situazioni organizzative riconoscendo le situazioni potenzialmente a rischio per gli
operatori e/o per le persone assistite

OBIETTIVI FORMATIVI (DETTAGLIO) E RISULTATI DI APPRENDIMENTO

Aspetti bio-psico-sociali e clinici della gravidanza fisiologica.

Criteri di identificazione dei diversi profili di rischio materno-fetali.

Linee guida e raccomandazioni basate su prove di efficacia per l’assistenza a donne sane con gravidanza fisiologica: stili di vita in gravidanza, disturbi in gravidanza, valutazione del benessere fetale, test di screening e indagini diagnostiche in gravidanza; esame clinico della donna in gravidanza (bilancio di salute, semeiotica tradizionale ostetrica).

Modelli assistenziali e strumenti operativi per l’assistenza a donne sane con gravidanza fisiologia.

Fisiologia della gravidanza (definizioni di età gestazionale e età concezionale).

Diagnosi di gravidanza e segni di probabilità e di certezza della gravidanza. 

Modificazione fisiologiche e dell’organismo materno in gravidanza: incremento ponderale, apparato genito-urinario, apparato respiratorio, volume e composizione del sangue, apparato cardiovascolare, apparato gastrointestinale, apparato endocrino, cute e annessi).

Promozione di una alimentazione appropriata per i bisogni nutrizionali della donna in gravidanza.

Fattori di rischio per la salute correlati all’ambiente di vita e di lavoro.

MODALITA' DIDATTICHE

Lezioni interattive

Esercitazioni in piccoli gruppi su tecniche e/o casi clinici e/o check-list inerenti l'insegnamento

PROGRAMMA/CONTENUTO

1. Raccomandazioni e linee guida, salutogenesi

2. Midwifery care, l'ostetrica come professionista della salute

3. Monitoraggio e continuo accertamento del basso rischio in gravidanza

4. Regola di Naegele e regolo ostetrico

5. Alimentazione in gravidanza  e stili di vita BMI e incremento ponderale

6. Esame obiettivo:Manovre di Leopold, auscultazione battito cardiaco fetale, Losanga del Michaelis

7. Misurazione sinfisi-fondo, accrescimeento fetale e regola di Johnson

8. Rivolgimento esterno e Moxa (cosa si può fare dal punto di vista ostetrico), belly mapping

9. Esami in gravidanza  previsti dal SSN

10. Principali ormoni coinvolti durante la gravidanza ed il loro funzionamento 

11. Gli strumenti dell'ostetrica nei tre trimestri di gravidanza

12. Lavoro corporeo

13. Bilancio di salute a termine e controlli relativi

14. Fornire alla gravida adeguate indicazioni riguardanti viaggi e vaccinazioni

TESTI/BIBLIOGRAFIA

Pescetto G, De Cecco L, Pecorari D, Ragni N.  Ginecologia e ostetricia – Soc. Ed. Universo

Si invitano caldamente gli studenti con certificazione di DSA, di disabilità o di altri bisogni educativi speciali di contattare i docenti all’inizio del corso per concordare modalità didattiche che, nel rispetto degli obiettivi dell’insegnamento, tengano conto delle modalità di apprendimento individuali e forniscano idonei strumenti compensativi.

DOCENTI E COMMISSIONI

Commissione d'esame

AMBROGIO PIETRO LONDERO (Presidente)

ANDREA BRUGNOLO

CAROLINE GAZZANI

FEDERICA GENTILE

ALESSANDRA PARISI

FRANCESCA GROSSO (Presidente e Coordinatore di corso integrato)

LEZIONI

INIZIO LEZIONI

Vedi orario pubblicato su Aulaweb

Orari delle lezioni

L'orario di questo insegnamento è consultabile all'indirizzo: Portale EasyAcademy

ESAMI

MODALITA' D'ESAME

Scritto e Orale

MODALITA' DI ACCERTAMENTO

1. L'esame si compone di una prova scritta con domande chiuse a scelta multipla che comprenderanno l’intero programma svolto.
   Lo studente dovrà rispondere correttamente almeno al 75% selle domande.
   Inoltre dovrà discutere un caso clinico riguardante la gravidanza fisiologica.

   Gli studenti con DSA o con altri bisogni educativi speciali regolarmente certificati potranno concordare con il docente la modalità scritta o orale, contattando i docenti almeno 10 giorni prima dell'esame. Potranno usufruire inoltre del 30% di tempo aggiuntivo. 

Calendario appelli